SUR DIVERS ÉTABLISSEMENTS PUBLICS. 555 



lerai pas de l'acte brutal et insensé qui priva les élèves 

 des Écoles des arts du glorieux patronage du duc de 

 Larochefoucauld ; je n'analyserai pas non plus les niodi- 

 fications plus ou moins importantes que ces Écoles 

 reçurent successivement : je me contenterai de dire que 

 le régime actuel résulte de la réorganisation de 1827. 

 On essaya , à cette époque , de renfermer l'enseignement 

 mathématique dans de justes bornes. Cet essai dure 

 depuis quatre ans, et, je dois le dire, il n'a pas produit 

 tout ce que ses auteurs en attendaient. 



En 1828, le conseil de perfectionnement du Conserva- 

 toire des arts et métiers, composé de MM. le duc de Dou- 

 deauville. Benjamin Delessert, Ternaux , Jauge, Say, 

 Clément Désormes , Charles Dupin , Molard , Christian , 

 Gay-Lussac, Thénard, Darcet, Pouillet et moi, fut invité 

 à s'occuper de la question des Ecoles. Afin d'éclairer la 

 discussion autant que possible, le ministre du commerce 

 me chargea d'aller inspecter l'École de Châlons^ 



Un membre de l'Académie des sciences semblait devoir 

 faire porter spécialement son examen sur les études 

 mathématiques et physiques. Les professeurs et les élèves 

 s'attendaient à couvrir leurs tableaux de formules algé- 

 briques; mais ils s'étaient trompés, les ateliers furent 

 l'objet principal de mon attention. Je les parcourus 

 d'abord en détail, demandant à chaque élève de me dire 

 à quelle carrière il se destinait. 



Ici on me répondait qu'on avait la promesse de la 

 survivance d'une place de concierge ou de garçon de 

 bureau ; là qu'on avait tout lieu d'espérer un emploi dans 

 les contributions indirectes ou dans l'administration des 



