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chaussées sont devenus d'excellents conducteurs, et les 

 ingénieurs en font le plus grand éloge. 



Mais leur nombre total est très-borné ; vous ne trouvez 

 dans ces deux écoles, quand elles sont complètes, qu'en- 

 viron six cents élèves. Je crois que nous pouvons suppo- 

 ser que chacune des écoles que nous vous proposons de 

 fonder en renfermerait cent cinquante à cause des grands 

 avantages qui y seront attachés, et qui consistent pour 

 les dix premiers élèves de chaque école, dans un appren- 

 tissage gratuit dans des ateliers déjà pourvus de moyens 

 de travail perfectionnés. 



Il n'est peut-être pas inutile de dire les noms des 

 artistes que la Commission a consultés: vous verrez qu'elle 

 s'est entourée de tous les artistes les plus distingués. 

 M. Chappert, qui est à la tête de la grande fonderie de 

 Chaillot, a répondu que dans son opinion il fallait en- 

 voyer les élèves dans des ateliers particuliers, et non 

 dans des rudiments d'ateliers tels que sont ceux de Châ- 

 lons et d'Angers. 



M. Saunier, élève lui-même de l'École, a repondu de 

 même que , pour améliorer la fabrication des machines, 

 il fallait envoyer les élèves dans des ateliers particuliers, 

 et qu'il n'y avait rien à en attendre au sortir de l'École. 

 M. Saunier a employé quatre élèves de l'École dans ses 

 ateliers. M. Alletz a fait la même réponse. 



MM. Calla fils et Fournier ont été du même avis. 



M. Moulfarine a répondu exactement de même. 



Nous avons consulté M. Gambey, le plus habile artiste 

 de l'Europe pour la construction des instruments de pré- 

 cision, qui non-seulement nous a affranchis du tribut que 



