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liehen typischen Charakter gewährleistet, denn wenn mau später 

 auch um den Satz weniger zeitraubend zu machen, die häufigeren 

 Combinationen zusammengiessen wird , so wird man doch immer 

 jedem einzelnen Stücke und seiner ursprünglichen Gestalt gerecht 

 werden müssen. Dies ist es, worauf ich den höchsten Werth lege, 

 weil eben mein Alphabet durch sie den wahren Charakter der Laute 

 offen zu Tage legt und die Gesetze der Lautveiäiiderung so einfach 

 und unmittelbar aus den gesammelten Beispielen hervortreten lässt, 

 wie das Facit aus den Zahlen eines Rechenexempels hervorgeht. 

 Gleich dem ersten Bearbeiter einer Sprache wird bei dem Bestreben, 

 die gehörten Wörter zu transscribiren, die Lautlehre eben dieser 

 Sprache in so elementarer Weise aufgedrängt werden, dass er sich 

 ihren Wahrheiten nicht entzieben kann und er wird direct und ohne 

 sein weiteres Zuthun auf Beobachtungen geführt werden, die sonst 

 erst das Resultat mühsamen Vergleichens und Nachdenkens gewesen 

 wären. Wenn hieraus hervorgeht, welchen Nutzen ich mir von 

 meiner Transscriptionsmethode für die Sprachwissenschaft verspreche, 

 so hoffe ich andererseits, dass sie auch in Rücksicht auf die Verbrei- 

 tung der Kenntnisse in weiteren Kreisen Früchte tragen werde. 

 Wenn sich die Männer der Wissenschaft einmal mit ihr befreundet 

 haben, so kann es nicht feblen, dass auch die Wöi-terbücher für 

 den gewöhnlichen praktischen Gebrauch, die sich bisher anderer, 

 und zwar sämmtlich höchst unvollkommener Transscriptionsmethoden 

 bedient haben, dieselbe aufnehmen und dadurch ihre Brauchbarkeit 

 um ein sehrBedeutendes erhöhen werden. Ich hege auch die Hoffnung, 

 dass meine Transscriptionsmethode in Sammlungen von Fremd- 

 wörtern und in historische, ethnographische und geographische 

 Lexika übergehen, und dadurch nach und nach die im eigentlichen 

 Sinne des Wortes barbarische Art verschwinden wird, in der in 

 unseren Schulen beim Geographie- und Geschiebtsunterricht nicht 

 nur die aussereuropäischen, sondern auch grossentheils die euro- 

 päischen Namen mit Ausnahme der französischen und italienischen 

 behandelt werden. 



Ja ich möchte noch w^eiter gehen und glauben, dass, wenn es 

 dieserTransscriptionsmethode gelingt, sich Anhänger zu verschaffen, 

 durch sie der phonetische Unterricht einen Weg in die Schulen 

 selbst finden wird. Es würde dies nicht nur, wenn ich mich so aus- 

 drücken darf, eine Turnübung für die Sprachorgane sein, um ihnen 



