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Si je ne m'abuse, mes&ieui's, les considérations et les faits qui 

 précèdent vous diront assez l'intérêt du sujet que j'ai choisi pour rem- 

 plir les leçons de cette année. 



LEÇON DU 22 FÉVRIER 1864 (EXTRAIT) 



Je vous ai annoncé que les quelques leçons auxquelles se trouvait 

 réduit notre enseignement de cette année auraient pour objet l'étude 

 de la ventilation et j'ai essayé de vous faire comprendre que c'était là 

 un des sujets les plus utiles à considérer dans l'art des constructions. 



J'ai insisté, en outre, sur le caractère que je m'efforcerai de donner 

 à cet enseignement. Ayant toujours l'application pour but, je ne la 

 livrerai à vos esprits qu'avec l'appui solide et sévère des principes 

 scientifiques sur lesquels elle repose. Dépouillée de ces principes, 

 l'application n'est plus qu'un ensemble de recettes. Elle constitue ce 

 qu'on appelle la routine. Or, avec la routine le progrès est possible, 

 mais il est d'une lenteur désespérante. 



LEÇON DU 6 MARS 1865. 



Je me propose de vous entretenir cette année des procédés maté- 

 riels de la peinture à l'huile, et particulièrement des huiles, des vernis, 

 des enduits ou subjectiles, c'est-à-dire des dessous propres à cette 

 peinture, et des couleurs. Les développements dans lesquels je devrai 

 entrer me conduiront naturellement à vous dire quelques mots de la 

 peinture à la cire ou peinture à l'encaustique. L'étude des gerçures, 

 des embus, de l'art de la conservation et de la restauration des tableaux, 

 devra, en outre, nous occuper accessoirement, complémentairement, si 

 je puis ainsi dire. 



Quant au point de vue sous lequel j'envisagerai ces divers sujets, 

 vous pouvez assez le pressentir par le titre même de cette chaire, et 

 en songeant combien je suis ignorant de votre art dont j'oserais à 

 peine dire que j'admire la beauté, car pour admirer il faut savoir juger, 

 apprécier. 11 y a cependant des circonstances où je vois clairement 



