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ment lui-même une grande partie des fatigues auxquelles on 

 va le soumettre , pour l'accabler et le dompter entièrement, 

 il le porte continuellement , sans lui permettre un seul ins- 

 tant de repos , de nourriture et de sommeil , le tout dans le 

 dessein de lui faire perdre ses forces , de voir sa fierté dimi- 

 nuer avec elles , et de lui inspirer , par l'épuisement , les pre- 

 miers sentimens de la soumission. 



Cette première épreuve dure ordinairement trois jours et 

 trois nuits, quelquefois davantage, mais toujours de suite et 

 sans aucun relâche. Si, dans cette violente contrainte, l'oiseau, 

 trop fier ou trop robuste , se rappelle son origine et son an- 

 cienne indépendance; s'il s'agite avec trop de force; s'il veut 

 employer le bec pour rompre sa chaîne ou attaquer son 

 geôlier, de temps en temps on tempère l'ardeur de ses mou- 

 vemens par des jets d'eau froide , dont on lui baigne le corps , 

 ou l'on plonge dans un vase plein de la même liqueur celte 

 têle altière et indocile. L'impression de l'eau achève de 

 l'abattre ; on le voit quelque temps stupide , immobile et en- 

 tièrement rendu; on se hâte de profiter de cette situation 

 pour lui couvrir la tête d'un chaperon. 



Il est bien rare que trois jours et trois nuits , passés dans de 

 pareilles épreuves, ne parviennent pas à faire tomber toute 

 la fierté de l'oiseau. Privé aussi long-temps de la lumière , 

 de la vue du ciel , de l'air des campagnes , dont il jouissoit 

 avec tant de plaisir, il est bien impossible qu'il ne perde pas 

 insensiblement l'idée de l'ancienne liberté, que cet attrait 

 continue à le tourmenter, et qu'enfin son caractère ne s'amol- 

 lisse pas à la longue. 



Au bout de ces trois jours et de ces trois nuits, on le rend 

 à la lumière, et l'on juge du succès de l'opération précédente 

 par la tranquillité de l'oiseau, par sa docilité et une espèce 

 d'apathie à se laisser couvrir la tête du chaperon, qu'on ôte' 

 et qu'on remet, surtout par sa promptitude à prendre , 

 étant découvert, le pât ou la viande qu'on lui présente de 

 temps en temps. Ces différens exercices sont autant de leçons 

 que l'on répète souvent pour en assurer et en affermirle suc- 

 cès. Pour rendre ces leçons plus fréquentes et plus profi- 

 tables , on donne à l'oiseau soumis des cures. 



Ce sont de petites pelotes de filasse qui produisent un 

 double effet : par l'irritation elles provoquent ou augmentent 

 l'appétit, et en faisant les fonctions d'un purgatif, ellesvident 

 l'animal et l'affoiblissent. La perte des forces répond de la 

 continuation de la docilité ; l'appétit rend l'oiseau plus âpre 

 à prendre le pât; il s'accoutume à reconnoître la main qui le 

 lui présente, et s'attache peu à peu à son nourricier. Lors- 



