i72 SOUVKMUS ENTOMOLOGIQLES 



liour une bonne part à la géométrie, merveilleuse édu- 

 catrice dans Fart de conduire sa pensée. Certes, elle ne 

 donne pas l'idée, fleur délicate éclose on ne sait com- 

 ment et non apte à prospérer dans tous les terrains; 

 mais elle coordonne l'embrouillé, elle émonde le toulTu, 

 elle calme le tumultueux, elle filtre le trouble et donne 

 le clair, produit supérieur aux tropes de la rhétorique. 



Comme ouvrier de la plume, oui, je lui dois beaucoup. 

 Aussi mes souvenirs reviennent volontiers à ces belles 

 heures de noviciat, lorsque, retiré dans un coin du jar- 

 din pendant la récréation, un petit carré de papier sur 

 le g-enou, un bout de crayon aux doigts, je m'exerçais 

 à déduire correctement telle ou telle autre propriété 

 d'un assemblage de lignes droites. On s'amusait à la 

 ronde; je me délectais avec un tronc de pyramide. 

 Peut-être aurais-je mieux fait de me fortifier les jarrets 

 aux trois sauts, de m'assouplir les reins aux cabrioles 

 du gymnase. J'en ai connu qui, versés dans la cabriole, 

 ont mieux prospéré que le penseur. 



En mes débuts dans l'enseignement, voici donc que 

 je possède assez bien les éléments de la géométrie. Au 

 besoin, je saurais manier Téquerre et le jalon de l'ar- 

 penteur. Mes vues ne vont pas au delà. Cuber un tronc 

 d'arbre, jauger un tonneau, mesurer la distance d'un 

 point inaccessible, me semblent le plus haut essor des 

 connaissances géométriques. Y a-t-il une envolée su- 

 périeure? Je ne le soupçonnais même pas, quand une 

 éclaircie fortuite m'apprit combitMi était mesquin le petit 

 coin que j'avais défriché dans l'immense domaine. 



En ce lemps-là, le collège où je faisais depuis deux 

 ans mes premières armes d'éducateur venait de dédou- 

 bler ses classes et d'augmenter largement son person- 



