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nistre se conformerait plus religieusement aux lois, aux 

 règlements, aux usages; pour moi, je n'oserais pas l'as- 

 surer. 



En résumé, Messieurs, ce serait, je crois, une grande 

 faute de décaserner Y École polytechnqiue. Ne vous pré- 

 occupez pas des difficultés qu'on a élevées contre le ca- 

 sernement. L'École polytechnique casernée, je le dis 

 avec une conviction profonde, est meilleure, est plus 

 utile que l'ancienne école libre. Si même vous ne voulez 

 songer qu'à l'instruction hors ligne de quelques jeunes 

 gens spéciaux , vous trouverez qu'il en est tout autant 

 sorti de l'école nouvelle que de l'ancienne. 



Je prie instamment M. le ministre de vouloir bien 

 réfléchir aux inconvénients qui surgiront en foule de la 

 disposition de son nouveau programme que j'ai critiquée. 

 Si l'on se contentait de demander que des externes 

 fussent admis dans les amphithéâtres de l'école et non 

 dans les salles d'étude, l'inconvénient n'existerait pas. 

 Mais si vous 'mêlez à des élèves destinés à avoir des 

 emplois un grand nombre d'autres élèves qui sauront 

 qu'ils n'en ont aucun à attendre, l'instruction générale 

 en souffrira beaucoup. 



D'ailleurs, Messieurs, je le répète en terminant, il y a 

 au dehors de l'école des cours tout aussi bons que ceux 

 de l'école elle-même, car ces cours sont faits par les 

 mêmes professeurs. 



[Après quelques observations présentées par MM. de 

 Tracy et le général Pelet, M. Arago a ajouté : ] 



M. le général Pelet s'est trompé. Je n'ai pas parlé 



