DE L'ÉCOLE POLYTECHNIQUE. 659 



mettre en balance les résultats obtenus au palais Bourbon 

 et à l'ancien collège de Navarre se sont offertes à moi en 

 maintes et maintes circonstances. J'ai déjà exposé mon 

 avis, sur cette question capitale, à la tribune de la 

 Chambre des députés. Pourrais-je hésiter à le reproduire 

 ici, quand je n'ai plus en face qu'un adversaire qui, évi- 

 demment, n'a jamais appartenu d'aucune manière à notre 

 grande école ; qui ne l'a connue ni sous la Convention , ni 

 sous le Directoire, ni sous l'Empire, ni sous la Restaura- 

 tion ; qui n'a pas la plus légère idée des programmes, du 

 mode d'études, des examens hebdomadaires, des examens 

 de fin de cours, de passage d'une division à l'autre et de 

 sortie, de toutes ces épreuves à l'aide desquelles les élèves 

 sont toujours maintenus en haleine; qui, enfin, se montre 

 le plus mal informé des mille et mille écrivailleurs français 

 ou étrangers dont la plume a essayé de barbouiller les 

 règlements de notre institution nationale. 



SUR LES PRÉTENDUES PRÉOCCUPATIO?lS POLITIQUES DES ÉLÈVES 



DE l'École polytechnique 



Citons textuellement le passage de l'article du Consti- 

 tutimnel qui a trait à de prétendues préoccupations poli- 

 tiques des élèves. Certaines parties de ce libelle sont écrites 

 avec une astuce, avec une perfidie qui n'admettraient 

 pas d'analyse. L'auteur en aurait remontré à Escobar. 

 On trouve les accusations les plus graves dans les phrases 

 où il a jésuitiquement introduit les moyens de s'écrier, 

 en cas de réclamation : je n'ai pas été compris, on a été 

 au delà de ma pensée. Avec un pareil adversaire il faut 



