DE L'ÉCOLE POLYTECHNIQUE. 669 



après, on m'annonce une députation de ces jeunes gens. 



Pourquoi, a-t-on dit, les élèves envoyèrent-ils des 

 commissaires auprès d'une personne qui ne tient plus à 

 l'école par aucun lien? Ce n'est pas à moi que la question 

 s'adresse; ce n'est donc pas à moi d'y répondre. Je dirai 

 seulement que, si, dans une circonstance aussi délicate, de 

 pauvres jeunes gens voulurent se rapprocher de tous ceux 

 qui leur portent un très-vif intérêt, qui savent les appré- 

 cier, qui dans toutes lés circonstances ne négligeront 

 rien pour leur être utiles , ils auraient certainement eu tort 

 de m'oublier. 



Quoi qu'il en soit, à ma prière, la députation raconta 

 avec beaucoup de détail ce qui s'était passé le matin à 

 l'école. Je fus heureux d'apprendre, j'ai hâte de le dire, 

 que le vote unanime de l'Académie des sciences, lors de 

 la présentation d'un candidat pour la place d'examina- 

 teur, n'avait exercé aucune influence sur les détermina- 

 tions des élèves; qu'un grand nombre d'entre eux ne le 

 connaissaient même pas; que personne ne s'était avisé 

 de demander impérieusement le candidat désigné par 

 les membres de l'Institut; qu'il avait été, au contraire, 

 catégoriquement exposé au commandant supérieur, à 

 M. le général Boilleau, que la seconde division accepte- 

 rait sans hésiter, pour examinateur, un professeur, un 

 répétiteur quelconque de la première division, ou une 

 personne étrangère à l'école ; que la résistance des élèves 

 se fondait sur un motif unique, mais très-puissant ; qu'ils 

 se croyaient en droit de n'être point jugés, dans l'examen 

 de fin d'année, dans l'examen destiné à constater les con- 

 naissances acquises , par le fonctionnaire de l'école qui 



