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la première école scientifique du monde, quelques paroles 

 jésuitiques sur les élèves pourraient faire prendre le 

 pamphlet au sérieux par un grand nombre de personnes 

 inintelligentes. Dans la description que Lucien nous a 

 laissée d'un tableau allégorique d'Apelle, le peintre le 

 plus célèbre de l'antiquité, la Calomnie n'a pas seulement 

 pour conducteur l'Envie, au regard sombre et fixe, elle 

 reçoit encore les encouragements et l'assistance d'un 

 « homme portant de longues oreilles, à peu près sem- 

 blables à celles de Midas. » 



Que m'importe, au surplus, qu'on lise et relise les 

 libelles du Constitutionnel et de la Revue de Paris, si la 

 réfutation est à côté. Il ne faut pas craindre le triomphe 

 de l'erreur, lorsque les choses sont examinées au fond. 

 A l'aide d'une discussion éclairée et libre, la raison finit 

 toujours par avoir raison. 



DISCOURS 



SUR L'ENSEIGNEMENT 



[Dans la séance de la Chambre des députés du 

 23 mars 1837, à l'occasion de la discussion d'un projet 

 de loi sur l'instruction secondaire, M. Arago a prononcé 

 le discours suivant : ] 



Malgré l'invitation bienveillante de M. le ministre de 

 l'instruction publique, je n'avais pas le projet de me 

 mêler à ces débats. Je l'avouerai , je me sens peu pro- 



