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ses condisciples plus avancé que lui un coup de poing 
dans l’estomac dont il souffrit beaucoup, il résolut, pour 
se venger, de lui enlever sa place; il travailla dès ce 
moment avec ardeur. Une fois entré dans cette voie, il 
devint en peu de temps le premier élève de l’école de 
Grantham. 
On raconte que le jeune Newton s’associait très-rare- 
ment aux jeux bruyants de ses camarades et qu’il préfé- 
rait consacrer les heures de récréation à exécuter, à l’aide 
d'outils qu’il s'était procurés sur ses économies et qu'il 
maniait avec une grande dextérité, les modèles de di- 
verses machines, parmi lesquelles on cite une horloge à 
eau, une voiture que mettait en mouvement l'individu 
placé sur le siége, et un moulin à vent. Dans ce dernier 
modèle, il avait, disent ses biographes anglais, placé 
une souris qu’il appelait le meunier, soit parce qu'elle 
opérait une certaine manœuvre dans la direction du 
moulin, soit, observation un peu épigrammatique, parce 
qu’elle mangeait une portion de la farme produite. 
On cite aussi un cerf-volant, auquel une lanterne était 
attachée, et qui plusieurs fois fit croire aux habitants des 
campagnes environnantes qu’une comète était apparue, 
Le besoin de faire d'avance le plan des machines qu'il 
se proposait d'exécuter, avait entrainé le jeune Newton 
à se familiariser avec l’art du dessin et celui de la pein- 
ture, dans lesquels il eut des succès marqués, 
Ce fut aussi vers les derniers temps de son séjour à 
Grantham, que se développa chez lui son talent pour la 
poésie. Plusieurs productions de cette époque ont été 
soigneusement conservées par les amateurs. 
