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« socio-psychologie » ' qui étudie, comme toute psycho- 

 logie, des esprits individuels, mais qui se qualifie de so- 

 ciale parce qu'elle met en lumière les traits communs de 

 la mentalité individuelle d'un certain nombre d'hommes 

 réunis en sociétés -'. Un exemple de psychologie sociale 

 est fourni par ce que Ion appelle en Allemagne la Vôlker- 

 psychologie. 



Si telle est la sociologie, quelle sera la méthode socio- 

 logique ? 



Rappelons-nous ce que doit être toute science, et appli- 

 quons ses principes au domaine qui nous occupe. La 

 science doit établir des lois, c'est-à-dire des « constantes » 

 de l'expérience^. Les lois sont, en effet, des rapports 

 constants entre des objets ou des êtres. 



La sociologie aura donc pour mission de dégager des 

 constantes au sein des phénomènes dits sociaux et de 

 préciser les éléments entre lesquels s'établissent ces rap- 

 ports constants. Les lois de la sociologie devront être 

 universelles, donc vraies en tout temps et en tout lieu. 

 Sans doute, un seul fait peut à la rigueur donner lieu à 

 une loi universelle ^ car on peut étendre ad libitum le 

 domaine des « choses égales d'ailleurs » et, si on le pousse 



' Mol employé par Norero, Rev. de métapli. et de morale, 1912. 

 n° I, p. 80, dans son article sur la Vôlkerpsychologie de Wlxdt. 

 Cf. également, sur la différence entre la psychologie sociale et la 

 sociologie R. M. Mac Iver. Sociological Rewiew. avril 1913, qui 

 critique Me Doucali,, Social Psychology. 



2 Cf. J. M. Baldwin, loc. cit., p. 2. 



^ Cf. Waxweiler, Bulletin Soh'ar. 1, p. vi. « Etudier des modes 

 d'évolution c'est, en effet, découvrir ce qu il peut y avoir de cons- 

 tant, de permanent, dans les facteurs variés qui interviennent 

 dans la complexité des faits. » L'orientation biologique présente, 

 aux yeux du sociologue belge, entre autres avantages, celui déveil- 

 ler, par essence, c le souci d'appréhender moins des formes que 

 des fonctions, car la vie même est un perpétuel déroulement ». 



* Cf. ci-dessus, p. 40. 



