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en d'autres cas, par des actes instinctifs, le même individu se 

 montre en possession des traits héréditaires de la race. Mais du 

 point de vue du groupe, cette éducation plastique fait office d'agent 

 de conservation, de conformité, de stabilité et de solidarité. Par 

 cette méthode, l'individu ne dépasse pas ce que la vie du groupe 

 a acquis déjà. Son éducation s'arrête avec la tradition. Tous les 

 individus du groupe apprennent la même chose ; et ce qu'ils 

 apprennent, c'est l'ensemble des actions utiles déjà introduites 

 dans la vie collective du groupe ». 



Nous voici arrivés à l'étude des effets produits par 

 toutes ces causes convergentes. Effets sur l'individu : la 

 production de !'« homme médiocre » ; effets sociaux néga- 

 tifs : l'exclusivisme des groupes envers les non-confor- 

 mistes; effets sociaux positifs: la formation de partis 

 politiques. 



\Jhoinme médiocre a été étudié par Ingegnieros', psy- 

 chologue et criminologiste à Buenos-Ayres. On peut en 

 résumer le type en deux mots : il manque de concen- 

 tration et il manque de différenciation. Si le progrès, 

 heureusement caractérisé par Spencer, est « le passage de 

 l'homogène confus à l'hétérogène coordonné », l'homme 

 médiocre est précisément l'homogène confus dont il est 

 question. Il n'est ni un anormal, ni un surnormal. 



« Les éléments qui concourent à former la personnalité sociale 

 — l'hérédité*, l'imitation et la variation — permettent de grouper 

 les membres d'une société quelconque en trois grandes catégories. 



« Ceux qui sont insuffisamment adaptés», incapables d'acquérir 

 la mentalité du groupe social dans lequel ils vivent. 



« Ceux qui sont adaptés possèdent la mentalité du groupe ; 

 grâce à l'éducation, ils empruntent au milieu oîi ils vivent tout 

 ce qui est déjà reconnu comme utile, dans la lutte pour la vie. Sur 

 la personnalité purement biologique se constitue la personnalité 



' J. Ingegnieros, El hombre médiocre, Archives de psiquiatria 

 y criminologia, 1911, sept, à déc, pp. 611-749. 



- A propos de l'hérédité comme agent de conservation social, 

 cf. p. 163. 



