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éducation dans les écoles militaires (1) , ni par goût 

 dans les régiments. Peuvent-ils le devenir par rou- 

 tine ? 



Il nous est permis d'en douter et de concevoir des 

 craintes pour L'avenir de nos troupes à cheval , si l'on 

 ne réforme pas la mesure que nous attaquons. 



S. IV. 



INSTITUTIONS RÉCLAMÉES DANS' L*INTÉr£t DE LA PRODUCTION CHEVALINES 



Nous avons apprécié les institutions existantes, et 

 signalé les modifications et les améliorations dont nous 

 les croyons susceptibles : il nous reste à réclamer des 

 mesures nouvelles dont nous attendons un heureux 

 effet, pour répandre la science de l'équitation, popu- 

 lariser le goût du cheval et développer sa production 

 en France. 



Le gouvernement parlementaire , plus dispendieux 

 qu'un autre dans ses rouages, mais plus parcimo- 

 nieux dans ses principes , en est arrivé à détruire en 

 France, par forme d'économie , tous les établissements 

 qui pouvaient servir à propager les connaissances 

 hippiques, et à répandre le goût du cheval dans la 

 jeunesse. 



L'ancienne monarchie avait eu le manège des rois 

 et celui de l'école militaire , fécondes pépinières de 

 nos grands écuyers; l'Empire, les écoles de Versailles 

 et de Saint-Germain, oiilesjeunes officiers venaient dès 

 l'âge de 15 ans , apprendre à monter à cheval. 



(1) Deux ans passés à Saumur, dans un âge où Th^mme est déjà formé, ne 

 syffisent poiiit pour faire un cavalier. 



