■56 DEUXIÈME PARTIE. 



mons étant obligés de fonctionner largement. Il prend 

 enfin un exercice nécessaire, qu'il n'aurait pas avec les 

 premières leçons montées, puisqu'elles ont lieu au 

 pas. 



Aux deux ou trois premières leçons, je laisse le 

 cheval aller aux allures qu'il lui plaît, pourvu qu'elles 

 soient vives et qu'il suive le mur. Dans les leçons 

 suivantes, j'exige le trot. 



Obtenir le trot est chose facile. On doit y arriver 

 avec n'importe quel cheval à la troisième ou qua- 

 trième leçon, sans le secours d'aucun aide. Je dis 

 sans le secours d'aucun aide, parce que les dresseurs, 

 en général, ont l'habitude d'opérer à deux. Ce fai- 

 sant, ils suivent les prescriptions de presque tous les 

 ■ouvrages parus jusqu'à ce jour, qui ont tous recom- 

 mandé cette façon de procéder. Je la trouve défec- 

 tueuse, parce qu'il n'y a jamais un accord parfait entre 

 les mouvements des deux hommes. Il arrive que celui 

 qui tient la chambrière frappe quand il ne le faut pas, 

 ou bien que celui qui tient la longe arrête le cheval 

 alors que le premier le pousse, ce qui provoque un 

 •désaccord qui n'a pas lieu quand le dresseur opère 

 seul. 



Le cheval est au mur, il marche à main gauche; 

 l'écuyer, qui est au centre du manège, doit toujours 

 demeurer face au cheval et à hauteur de son épaule, 

 en le tenant encadré entre la longe qui est devant, 

 tenue de la main gauche, et la chambrière qui 

 est derrière, tenue de la main droite. L'écuyer doit 



