i^^ DEUXIEME PARTIE. 



Le cheval d'école est complètement renfermé entre 

 la main et les jambes. Le cheval de promenade est 

 en avant des jambes et sur la main, en ce sens qu'aux 

 grandes allures il doit prendre un léger point d'appui 

 sur les barres. 



Le cheval qui ne répond pas aux jambes est der- 

 rière les jambes : il a trop de poids sur l'arrière-main ; 

 en d'autres termes, il est acculé. 



Tous les chevaux ne sont pas capables de donner 

 ou de supporter le rassembler parfait, terme extrême 

 de la mise en main; mais tous peuvent arriver à la 

 mise en main avec un bon équilibre, et tous doivent 

 y être soumis et habitués, quel que soit le service 

 auquel on les destine. 



Le cheval de promenade, de chasse, de guerre, 

 de voiture même, n'acquiert une bonne position que 

 par la mise en main, qui est l'équilibre droit ou 

 horizontale 



On croit que la mise en main a pour but principal 

 de donner au cheval une belle prestance. Sans doute 

 elle le met en valeur, mais c'est là son moindre mé- 

 rite. C'est l'équilibre, résultat de la mise en main, 

 qui donne la mobilité, c'est-à-dire la facilité d'exé- 

 cuter sans effort ni fatigue, et immédiatement, tous 

 les mouvements voulus à toutes les allures. C'est 



I. L'équilibre droit ou horizontal' est l'équilibre de prome- 

 nade. Il est entre l'équilibre de course où le cheval est sur 

 l'avant-main, et l'équilibre d'école ,où le cheval est sur l'arriére- 

 main. 



