LE TACT ÉQUESTRE. 151 



de la mâchoire, de la tête, de l'encolure, des épaules. 

 Comme c'est l'avant-main qui engage d'abord les 

 mouvements voulus par le cheval, on peut dire que la 

 main doit seiitir les idées du chepal^. 



Ainsi le cavalier aura le sentiment de l'équilibre 

 complet du cheval et de la libre disposition de ses 

 forces à tout moment. 



Je n'en puis dire plus sur ce point. Je renvoie le 

 lecteur à la pratique -. 



1. Le travail de haute école apporte naturellement une 

 grande complication dans les effets qu'il s'agit de sentir, à 

 cause de la précision qu'il exige. 



L'effet le plus difficile à percevoir est certainement ce 

 qu'on appelle le saut de pie, qui consiste en ce que le cheval, 

 pour se soulager, pose simultanément à terre les deux membres 

 postérieurs. Quand le mouvement est moelleux et que les 

 paturons plient, il y a là une nuance difficile à saisir. Et cepen- 

 dant, si on laisse prendre cette habitude au cheval, toute régu- 

 larité est perdue. 



2. Pour l'image du cheval rassemblé , voir les photogra- 

 vures au cours de cet ouvrage. 



J'attache une grande importance à ces épreuves photogra- 

 phiques, parce qu'elles ne permettent aucune supercherie. Si 

 on veut les regarder avec attention, on verra que, même dans 

 le travail d'école le plus énergique, mon cheval garde l'équilibre 

 droit ou horizontal. Dans l'équilibre d'école, le cheval est le 

 plus souvent trop assis sur ses hanches. La grande impulsion 

 que je cherche toujours maintient mon cheval dans l'équilibre 

 horizontal, quelle que soit la hauteur des actions de l'avant- 

 main. 



