320 TROISIEM E PARTIE. 



Quand )e dis qu'il faut cesser de tenir le cheval en 

 place dans les trois défenses que j'ai citées, c'est afin 

 d'être toujours maître de lui. S'il résiste aux attaques 

 sur place, je le porte en avant à tout prix. Puis je 

 le renferme et je recommence jusqu'à ce qu'il cède. 

 Le point sur lequel j'insiste, c'est qu'on est toujours 

 maître du cheval tant qu'on peut le porter en avant. 



On comprend assez que toutes ces observations ne 

 concernent pas uniquement le piaffer et le passage. 

 Si je les ai développées assez longuement, c'est que 

 ce sont toujours les mêmes moyens que l'on emploie 

 pour combattre les défenses, — toujours les mêmes 

 auxquelles le cheval ne manque pas de se livrer chaque 

 fois qu'on l'attaque de l'éperon en le maintenant en 

 place ^ 



Les hommes de la nouvelle école, dont j'ai déjà eu 

 occasion de parler dans le chapitre précédent, em- 

 ploient, pour enseigner le piaffer, un mo3^en non moins 

 bizarre que celui dont ils se servent pour enseigner le 

 pas espagnol, mais plus sauvage encore. 



On ouvre la porte du manège, et on place le cheval 



I. Beaucoup ù'écuyers, présentant des chevaux qui se dé- 

 tendent, disent, pour s'excuser, qu'on ne peut rien faire d'a- 

 nimaux qui ruent, pointent ou reculent chaque fois qu'on leur 

 fait sentir l'éperon. La simple vérité, c'est que leur méthode est 

 défectueuse. Parfois ils se vantent d'avoir donné de telles cor- 

 rections à leur cheval qu'il est resté plusieurs jours sur la 

 paille. Cela prouve seulement leur brutalité. Dans les pires dé- 

 fenses, je n'ai jamais maltraité un cheval au point de le mettre 

 sur la paille. Je ne l'ai même jamais assez fatigué pour qu'il 

 ne puisse reprendre son travail le lendemain. 



