Morphologie. 7 



faltig gestalteten äußeren und inneren Teile selbst der am 

 reichsten gegliederten Pflanzen sich auf ganz wenige Grund- 

 formen zurückführen lassen, nämlich bei den hoher organisierten Pflanzen 

 die äußeren Teile auf Wurzel, Stengel und Laubblatt, ferner bei allen Pflanzen 

 die inneren Teile auf die Zellen und ihre Bestandteile. Die Organe, die sich aus 

 einer gemeinsamen Grundform phylogenetisch weiter entwickelt haben, nennen 

 wir homolog, mögen sie auch noch so verschieden aussehen. Ihnen schreiben 

 wir gleichen morphologischen Wert zu. Homolog sind z. B..die Laubblätter 

 und die Blätter der Blüten (die Kelch-, Krön-, Staub- und Fruchtblätter), 

 ferner auch die Laubblätter, die Blattranken (Fig. 207) und die Blattdornen 

 (Fig. 195). Organe völlig verschiedenen Baues und ganz verschiedener Funk- 

 tion können also doch homolog sein, also den gleichen morphologischen 

 Wert besitzen. Andererseits haben sich oft Organe mit gleichem B^u und mit 

 gleicher Funktion (z. B. Knollen Fig. 201, 203, 204, Dornen Fig. 195, 197, 198, 

 Banken Fig. 206 — 208) phylogenetisch aus verschiedenen Grundformen ent- 

 wickelt. Solche Organe nennt man analog (zahlreiche Beispiele vgl. S. 141ff.). 

 Wenig differenzierte Gebilde ohne deutlich ausgeprägte Funktionen, die sich 

 aus vollkommeneren rückgebildet haben, bezeichnen wir als reduziert. 



3. Schließhch setzt sich die Morphologie die Aufgabe, die Ursachen oder 

 Bedingungen zu ermitteln, die wie jedem Naturgeschehen, so auch den Vor- 

 gängen der äußeren und inneren Ausgestaltung der Pflanze und ihrer Teile, 

 ferner ihren vererbbaren (phylogenetischen) Umwandlungen zugrunde liegen, 

 und darüber Klarheit zu gewinnen, wie sich im Laufe der stammesgeschicht- 

 lichen Entwicklung die Eigenschaften ausbilden konnten, die wii als Anpassungs- 

 merkmale bezeichnet haben. Den Teil der Morphologie, der sich mit solchen 

 Fragen beschäftigt, kann man experimentelle Morphologie nennen. Die 

 Mehrzahl ihrer Probleme findet man aber zweckmäßiger meist, so auch in 

 unserem Lehrbuche, als besonderen Abschnitt der Physiologie, d. h. des Zweiges 

 der Botanik behandelt, der sich überhaupt mit den Lebensvorgängen der 

 Pflanzen beschäftigt (Entwicklungsphysiologie). 



Die Morphologie kann man zerlegen in die Lehre vom äußeren Bau 

 (äußere Morphologie) und in die Lehre vom inneren Bau (innere Morphologie 

 oder Anatomie). Für unser Buch aber wäre eine solche Gliederung nicht zweck- 

 mäßig. Wollen wir doch die Glieder als Organe mit bestimmten Lebens- 

 verrichtungen begreifen lernen. Dafür aber ist es notwendig, zusammenhängend 

 zu zeigen, in wie inniger Beziehung vielfach nicht nur der äußere, sondern auch 

 der innere Bau eines Organes zu seinen Funktionen steht. Nicht die Pflanze 

 als totes Gebilde, sondern als lebender Organismus soll uns ja in erster Linie 

 beschäftigen. 



Die erste Frage, die es da zu beantworten gilt, ist die nach dem Träger 

 der Lebenserscheinungen. Woran ist das Leben gebunden? Nur an einen 

 Teil der ganzen Substanz einer Pflanze, nämlich an das Protoplasma. Das Proto- 

 plasma aber ist in der Regel eingeschlossen in die Zellen, die man als Ele- 

 ment arteile des Organismus ansehen kann. Infolgedessen müssen wir den 

 Bau der Zellen vor allem kennen lernen. Den Teil der Älorphologie, der dieser 

 Aufgabe dient, nennt man Zellenlehre oder Zytologie. Die Zellverbände 

 (Gewebe) des Pflanzenkörpers bilden alsdann den Gegenstand eines zweiten 

 Teiles der Morphologie, der Gewebelehre oder Histologie. Endlich mit 

 den äußeren Gliedern als Organen der Pflanze, und zwar mit ihrem äußeren und 

 inneren Bau, beschäftigt sich die Organlehre oder Organographie, 



