La botanica 



II. 



Le Scuole e gli indirizzi di studio dal 1870 in poi. 



Le condizioni che favorirono lo sviluiDpo dei 

 germi che ho sopra segnalato furono molteplici e 

 svariate e certamente tra le piu importanti vi 6 

 da pone il profondo rivolgimento politico che con- 

 dusse airunificazioiie dell'Italia con Roma a capi- 

 tale. Tra i vari problemi che si affacciarono nel 

 laborioso decennio dal '60 al '70 e che in parte si 

 risolvettero ed in parte si impostarono per una 

 prossima soluzioue (alcuni I'attendono ancora !) 

 furono anche quelli relativi al riordinamento degl^ 

 studi secondarl ed universitari secondo concetti 

 consentanei ai tempi ed all'altezzache la scienza, 

 nelle sue varie estrinsecazioni, aveva raggiuuto 

 in paesi la cui unita politica si era fatta prima che 

 da noi. La Botanica non poteva restare aUogata 

 neUa Facolta di Medicina e servire solo ai medici 

 ed ai farmacisti, ma doveva ricevere la sua coUo- 

 cazione nella Facolta di Scienze, accanto alle di- 

 scipline sorelle, doveva formare materia di imj)or- 

 tanza fondamentale per gli aspiranti alia laurea 

 in Scienze Naturali, destinati all'insegnamento 

 secondario, doveva offrire oggetto di studio ad 

 altri che, approfondendosi e specializzandosi, 

 avrebbero dovuto conseguire la cattedra univer- 

 sitaria. Ma a ci6 fare conveniva creare nuovi Isti- 

 tuti e Laboratori, ammodernare quelli gia esistenti 

 corredandoli di mezzi e di strumenti indispensabili 

 alia ricerca, rimpinguare le Biblioteche di quanto 



