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d'un indigo plus alléiablc (jiic celui des teinturiers; si 

 le verdissement du Lactaire délicieux froissé reconnaît 

 semblable origine. 



Ces reclierclies de chimie patiente me tenteraient, si 

 mon riulimentaire outillage, cl surtout la fuite irrépa- 

 rable des longs espoirs me le permettaient. Il n'est plus 

 temps, la durée manque. N'importe, parlons encore un 

 peu chimie, et, faute de mieux, réveillons de vieux 

 souvenirs. Si riiislorien prend de loin en loin petite 

 place dans l'histoire de ses bêtes, le lecteur voudra bien 

 l'excuser : le g'rand âg"e est sujet à ces réminiscences, 

 lîoraison des vieux jours. 



En tout, dans ma vie, j'ai reçu deux leçons d'ordre 

 scientifique, l'une d'anatomie et l'autre de chimie. Je 

 dois la première au savant naturaliste Moquin-Tandon, 

 qui, à notre retour d'une herborisation au Monte- 

 llenoso, en Corse, me montra, dans une assiette pleine 

 d'eau, la structure de l'escarg-ot. Ce fut court et fruc- 

 tueux. J'étais initié. Désormais, sans autre conseil 

 venu d'un maître, je devais manier le scalpel et fouiller 

 décemment les entrailles des bètes. La seconde leçon, 

 celle de chimie, fut moins heureuse. Voici l'aiïaire. 



En mon école normale primaire, l'enseignement 

 scientifique était des plus modestes; l'arithmétique et 

 quelques bribes de g-éométrie en formaient l'essentiel. 

 De physique, à peu près rien. On nous enseignait som- 

 mairement quelques traits de la météorolog-ie, la lune 

 rousse, la gelée blanche, la rosée, la neige, le vent; et, 

 quelque peu dégrossis sur ces points de la physique 

 rurale, nous étions censés en savoir assez long pour 

 causer pluie et beau temps avec le paysan. 



D'histoire naturelle, absolument pas. Jamais il n'était 



