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Biographie von H. J. Hamburger. XIII 



es sich um Lehrmittel handelt, oder auch, daß ihm das 

 Nötigste zur Forschung fehlt. Auch die bei unserem 

 Helden in so unzweideutiger Weise auftretende Uber- 

 bürdung mit Lehrfächern und amtlichen Beschäftigungen 

 findet sich immer wieder. Es scheint demnach wohl 

 eine seit Jahrzehnten, ja, seit Jahrhunderten den be- 

 treffenden Behörden eigne Kurzsichtigkeit zu sein, daß 

 sie die ihrer Obhut anvertrauten Lehrkräfte in uner- 

 hörter Weise ausbeuten und sie infolgedessen sowohl 

 als Dozenten wie als Forscher frühzeitig untauglich 

 machen. 



Nur demjenigen, der über ein mehr als gewöhn- 

 liches Maß von Energie verfügt, gelingt es, sich dennoch 

 bleibend seinen Lieblingsstudien zu widmen, oder sich. 

 Dank sei seinem Feuereifer, über die zu überwindenden 

 Schwierigkeiten hinwegzusetzen. Daß dazu neben der 

 „toughness of a soldier" auch manchmal „the temper 

 of a Saint" gehört, leuchtet dem Sachkundigen wohl 

 ohne weiteres ein. 



Dennoch schien Hamburgers Leistungsfähigkeit 

 nicht gesättigt. Schlagen wir den neunzehnten Band 

 der Zeitschrift für Tierarzneikunde und Viehzucht auf, 

 so finden wir darin eine in der Gesellschaft zur Förde- 

 rung der Tierarzneikunde gehaltene Diskussion über die 

 Frage, ob die Errichtung eines bakteriologischen In- 

 stituts seitens dieses Vereins erwünscht wäre. Eines 

 der Mitglieder glaubte, daß bereits an der Tierarznei- 

 schule in dieser Richtung gearbeitet würde, mehrere 

 jüngere Mitglieder bestritten dies jedoch. „Gegen diese 

 letztere Auffassung sehe ich mich zu protestieren ge- 

 nötigt. Jedes Jahr gebe ich den Schülern des dritten 

 Studienjahres die Gelegenheit, sich beim Anfang des 

 Unterrichtes in der praktischen pathologischen Mikro- 

 skopie in den wichtigsten bakteriologischen Unter- 

 suchungsmethoden zu üben. Zwar gehört dies nicht 

 zu meinem Lehrauftrag, aber ich bin der Meinung, daß, 



