FORTALE. 



Der er saa mange Fag og Videnskaber, der efterhaanden have 

 meldt sig med Krav paa at regnes med til den almindelige Dan- 

 nelse, at man ikke kan undre sig over, at et Forsøg paa at gøre 

 Fysiologien tilgængelig for Almenheden af Mange møde3 med den 

 Indvending, at man ikke kan forlange at Lægfolk nu ogsaa skulle 

 interessere sig for noget saa Specielt som Fysiologi. Og dog er 

 denne Indvending her mindre berettiget end paa mange andre Om- 

 raader. Det er i Virkeligheden den forkerte Verden, at man om- 

 hyggelig belærer Børn om Dyrenes Udseende og Bygning, medens 

 man næsten forbigaar det menneskelige Legeme og dettes Funk- 

 tioner, som dog have en ganske anderledes nærliggende Interesse. 

 Det har selvfølgelig sit Værd at kende Drøvtyggernes Maver, men 

 det vilde dog ligge endnu nærmere at vide Besked med Menneskets 

 Fordøjelseskanal og alle de Omdannelser der foregaa i denne og 

 som ere Grundlaget for hele vort Ernæringsliv. Kendskab til 

 Dyrenes Instinkter og forskellige Levevis kan have sin store Be- 

 tydning, men derfor burde man ikke undlade at faa en Forestilling 

 om vort eget Legemes Hjærne og Nerver, saa meget mere som 

 vore Tanker og Følelser, vort hele aandelige Liv staar i en uop- 

 løselig Afhængighed af disse Organer. 



Naturligst og rigtigst vilde det være om den naturhistoriske 

 Undervisning i Skolerne afsluttedes med Læren om Menneskets 



