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fications qu'on y observe sont relatives a celles de leur orga- 

 nisation. 



Nous voyons , d'après ce qui précède , que les animaux 

 agissent par instinct ou par connoissance : dans le pre- 

 mier cas , ils suivent une impulsion naturelle et toute 

 physique, comme lorsque l'agneau naissant cherche la ma- 

 melle de sa mère , sans y avoir été dirigé par d'autre maître 

 que la nature , et suce le lait qu'elle lui offre , sans instruction 

 de ce qu'il fait; dans le second cas, ils se déterminent d'après 

 les impulsions de l'instruction qu'ils ont reçue. Ainsi , un jeune 

 chien se dresse à la chasse , un cheval au manège. Les vieux 

 animaux deviennent même plus rusés que les jeunes; il en est qui 

 s'instruisent a mettre en usage différens stratagèmes , suivant 

 les occurrences ; d'autres apprennent, par l'habitude , à re- 

 counoître et à éviter les pièges des chasseurs ; et plusieurs 

 apprennent aparler , a chanter , a défendre , a attaquer , etc. 



La première instruction que les animaux reçoivent ordinai- 

 rement, dans l'état de nature, leur est donnée par ceux aux- 

 quels ils doivent l'existence. Plusieurs espèces sont très-re- 

 marquables par les soins particuliers qu'elles donnent a cet 

 objet; et lorsque des maîtres étrangers se trouvent, par hasard, 

 substitués a ceux-ci , les résultats deviennent bien différens 

 de ce qu'ils sont dans le cas contraire. 



Tous les animaux étant mus naturellement par deux causes 

 primitives qui déterminent toutes leurs actions, c'est-'a-dire, par 

 le plaisir et la douleur , les principaux moyens qui sont au 

 pouvoir de l'homme pour l'instruction de ceux qu'il soumet 

 à la domesticité, consistent nécessairement dans l'emploi 

 convenable et judicieux de ces deux genres de sensations. 



D'après ce principe , le choix , l'abondance ou la privation 

 des alimens , les caresses ou les châtimens , quelquefois la 

 privation du sommeil, celle de l'exercice , ou sou excès , 

 et quelquefois aussi la privation momentanée de l'usage de 

 la vue et de l'ouïe, peuvent concourir efficacement à l'exécu- 

 tion des divers objets qu'on peut avoir j)Our but dans cette 

 instruction. 



Parmi tous ces moyens , nous devons signaler comme un 

 des plus efficaces celui qu'on emploie peut-être le plus rare- 

 ment, et qui coûte cependant le moins. Nous voulons parler 

 de la douceur, jointe 'a la patience et aux bons procédés, 

 qu'on néglige si souvent, et qui produisent, lorsqu'ils sont 

 employés à propos, des résultats si étonnans et si satisfaisans. 

 On remplace presque toujours ces utiles moyens par de mau- 

 vais traitemens , qui font naître ordinairement des effets 

 opposés a ceux qu'on en attend j et nous ne pouvons résister 



