DEUXIEME SECTION 



CHAPITRE VI 

 Travail raisonné. '-^-^lZ^x 



D'après ce que je viens de dire, on voit que la première 

 chose à demander est un travail d'inspiration ; une leçon 

 raisonnée serait sans valeur avec un élève sans tenue et 

 sans habitude. Quelque simple que puisse être cette leçon, 

 elle ne pourrait être appréciée que par des gens ayant déjà 

 monté à cheval ; ceux-ci seront aptes k comprendre un 

 travail de perfection qui pourra les amener à conduire 

 leurs chevaux avec plus de justesse, d'aisance et de grâce. 



Ce travail raisonné fera connaître d'une manière précise 

 et détaillée les moyens à employer pour savoir exiger avec 

 discernement et obtenir d'un cheval dressé ce qui peut 

 tendre à sa conservation en même temps qu'à la sûreté du 

 cavalier. Lorsque les élèves auront suivi un travail de cette 

 nature, ils se trouveront aptes à appliquer, sur les jeunes 

 chevaux, les procédés dont ils auront usé sur les chevaux 

 faits. 



On doit rechercher dans un cheval de service : 



