ANNALES DE L'INSTITUT OCÉANOGRAPHIQUE 



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tion différente (fig. 12), sont montrées au poisson simultanément. La nourriture est 

 attachée toujours à la même plaque, à celle, par exemple, dont le sommet est distal par 

 rapport à l'observateur. 



D. Sens et mémoire de distance. — Méthode toute pareille à la méthode A. Deux ou 

 trois couples de petits carrés, ne différant que par la distance entre les carrés de chaque 

 couple (fig. i3). Userait intéressant d'essayer un couple des carrés contigus (distance = o). 

 Les distances peuvent être 2, 3, 4 fois plus grandes les unes que les autres. On étudiera 

 ainsi l'étendue et les limites du sens. 



E. Sens et mémoires de répétitions. — \" Répétition dans V espace. — Méthode analogue 



CZl 



C3 



Fig. 12. 



CD 

 CD 



Fig. i3 



D 



Sa a 



o 



a 



Fig. 14. 



à la précédente et y prenant son origine. Le mieux sera de prendre les formes les plus 

 petites, rien que des points de couleur, si l'on peut, ou des lignes (fils). Arranger deux 

 groupes : l'un par exemple, d'un seul point, l'autre, de deux ou trois ; ou bien un groupe de 

 deux points, un second de trois (fig. 14), etc. On y peut étudier ensuite l'étendue et les 

 limites. 



Cependant, en y réfléchissant de plus près, je crains qu'à la rigueur cette méthode 

 ne soit peut-être pas absolument suffisante pour résoudre définitivement le problème. 

 En tout cas, elle pourrait prêter le flanc à diverses objections. Or, j'en ai imaginé une 

 autre qui lui servira de contrôle et nous donnera ainsi la certitude désirée. 



Trois petits objets identiques, suffisamment éloignés l'un de l'autre 

 (10 centimètres), sont présentés simultanément (i). La nourriture est 

 toujours fixée à l'un d'eux, par exemple au médian (fig. i5). Toutefois, 

 il serait préférable de faire une autre série d'expériences, où la nourriture 

 sera attachée à l'objet latéral. 



Ce point et les points C et D qui précèdent forment le groupe des Fig. i5. 



habitudes strictement topographiques. 



2 Répétition dans le temps. — Ici, c'est déjà une autre méthode. La série simultanée de 

 plusieurs composants différents est remplacée par une série successive., formée, dans le 

 cas donné, par la répétition d'un même agent. 



La nourriture sera liée constamment à un seul moment, c'est-à-dire apparaîtra par 

 exemple toujours à la troisième répétition. Evidemment, cette troisième répétition ne diffé- 

 rera en rien des répétitions précédentes, ni de celles qui suivent, sauf par la présence de la 

 nourriture. 



Pratiquement, la chose sera arrangée comme il suit: on se servira d'un fwi'e, pas 



(1) On peut se servir ici simplement de trois tubes, comme ceux par exemple qui ont été employés dans le présent 

 travail. 



