Dorttjori 



SSScnn c^ aud) nid)t an 2Berfcn über bic fReitfunft 

 fe!)lt, fo glaube ic^ boc^ meine 5(rbeit ni^t für überflüffig 

 erachten ju bürfen , inbem ic^ i)ornet)mlic^ , micb jeber 

 SBieber^ohmg ber elementarilen ^Inleitunc^en ö^än^Ud) 

 entl)altcnb, über bie Uebereinjtimmung unb 'I^erbinbung 

 be^ ^Jteitere mit bem Drgani^mu^ unb 30^ed)ani^mu^ 

 be^ $ferbe0 fprec^e, bie O^egeln ber ^unfi anführe unb 

 befonbere auf bie geiler M Oieitere mit it)ren unau^* 

 b!eibli(^en golg^i^ unb na(^tf)eiligen (äinflüffen auf t)C[^ 

 ^Jferb aufmerffam mac^e ; benn felbft in ben empfe^Ienö=^ 

 njert^eften Sd)riften über ^ieiterei ijt i)ierauf nicbt genü= 

 genbe^ ©enjicbt gelegt n)orben, in melen ijt e^ gan^ 

 unberüif jtc^tigt geblieben. 



'-ßerfte^t eö fic^ übrigen^ üon felbft, ta^ ficb bie IHeit' 

 fünft fo njenig n)ie jebe anbere ^unft auf rein tf)eoreti' 

 fc^em 2öege erlernen lägt, fo ujerben boc^ öet)rcr berfel* 

 ben il)re S^üler niemals über eine ge^Diffe 3Dlittelmä§ig' 

 feit ^inauö bringen, ja fie tüerben felbjt eine l)öl)ere 

 Stufe nicl)t erreichen fönnen, n)enn fie il)re ^raftifc^e 

 ®efd)icfli(^feit nic^t tuiffenfc^aftli^ ^u buri^bringen , er-- 



