ALLURES ET RÉACTIONS 121 



En efîet s'agit-il d'enseigner à un futur 

 écuyer le changement de pied au galop ? 



On le place d'abord sur un cheval « mécanisé » 

 à ce genre d'exercice. Après lui avoir donné 

 quelques indications d'une « sobriété voulue », 

 on l'invite à demander le changement de pied. 

 Le cavalier perçoit alors le déplacement 

 d'assiette et le changement d'équilibre qui 

 accompagnent le mouvement. Après avoir 

 suivi l'apparition de ces phénomènes, il ne tarde 

 pas à les prévoir, à les accompagner. Le travail 

 des réflexes est commencé (1). 



Quand il sera confirmé par la pratique pro- 

 longée du même exercice sur de multiples 

 chevaux, quand ses réflexes éduqués agiront 

 avec la précision et l'à-propos qui leur sont 

 propres le cavalier pourra entreprendre le 

 dressage de jeunes chevaux à ce genre d'exer- 

 cice. Avec un tact qui n'aura d'égal que son 

 inconscience, il imposera le changement de pied 

 en agissant avec un à-propos parfait sur sa 

 monture. 



Ce cavalier devient ainsi un exécutant bril- 



(1) Exemples de réflexes : 

 Coup de doigt du tireur ; 

 Fermeture de l'œil du tireur ; 



Les feintes faites à l'escrime, au tennis, dans tous les 

 jeux... déterminent l'apparition des réflexes. 



