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ospëco et de i^ciire en iioiirc. JNe (juillcz pas un ituiiiL 

 pour courir à nii autre. Aciiovoz, autant que possil)l(', 

 Mlle ivdactioii. de manière à la retoucher seulement 

 dans la suite. Cherchez les groupes naturels d'espèces 

 dans leurs genres, et faites en peu à peu des groupes 

 subordonnés, à titre de sections, paragraphes, etc., mais 

 atlendez-vous à devoir remanier ce point important 

 lorsque vous connaîtrez mieux la valeur des caractères 

 ^ dans la famille. Une des plus graves difficultés est de 

 savoir ce qu'on appellera section ou genre, ('ela 

 demande de longues réflexions et de nombreuses com- 

 paraisons entre les parties diverses de la famille ou 

 même avec des familles voisin(,'s. Pour les genres, plus 

 que pour les espèces, on doit hésiter avant d'innover, 

 à cause du trouble que jeltent les changements dans la 

 nomenclature. Les grands botanistes ont proposé d'or- 

 dinaire des g(Mires l)i('n iialui'els, que le progrès de la 

 science n"a pas fait abandonner, mais aussi les grands 

 botanistes se sont donné la peine de comparer et de 

 réfléchir. Aujourd'hui les genres qui existent à la surface 

 de la terre sont presque tous connus. Il reste surtout 

 il les mieux caractériser et les mieux subdiviser, selon 

 les ra})ports multiples des espèces. 



Ne négligez pas les occasions de voir les plantes 

 vivantes. C'est le moyen d'étudiei- certains caractères 

 (]u"on distingue mal sur un(> plante sèche. Il y a aussi 

 des faits de fécondation et d'évolution très importants, 

 et des caractères accessoires de couleui". odeur, etc., 

 qui ne se voient guèr(ï dans l'beibier. Xe \(uis figurez 

 ])as cejiendant qu'une descii|ilion d'espi-ce laite sur la 

 |iliinle NiNanle \aille celle (|n du fait dans les berl)ieis. 

 (leu\-ci montrent toutes les formes dune espèce, au 

 lien de (|U(dques-unes propres à un s(Mi1 ])ays ou modi- 



