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Klasse 7, 3 Zehnermännchen mit Weibchen Klasse 8, 6 ebensolche mit 

 Weibchen von 9 und 90 Zehnermännchen mit Zehnerweibchen. Die so 

 gefundenen Zahlen werden dann in die Stellen der Tabelle eingesetzt, 

 die den betreffenden Größen für beide Merkmale entsprechen. Einer 

 solchen Tabelle sieht man dann sogleich an, ob eine richtige Korrelation 

 besteht. Steigt sie in so regelmäßiger Weise von links nach rechts ab, 

 so besteht auch eine schöne Korrelation, steigt sie ebenso von links nach 

 rechts an, so haben wir auch Korrelation, aber umgekehrt gerichtete, 

 negative, indem mit dem Steigen des einen Merkmals das andere fällt. 

 Es ist klar, daß eine völlig ideale vollständige Korrelation sich in folgen- 

 der Weise ausdrücken würde: 



Klassen 



2 



3 



4 



5 

 6 



7 

 8 



9 

 10 

 11 



10 



— — — 120 — — — 



210 — — — — 



— 428 — — — 



— — 210 — — 



120 



— — — 45 — 



— — — — 10 



Bei ganz fehlender Korrelation käme natürlich im Idealfall das voll- 

 ständig symmetrische Bild der folgenden Tabelle heraus, wobei die 

 gleichen 1200 Individuen betrachtet sind: 



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