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Ttticliolitscli, Adalbert. Der Zeichen- 

 tiinterricht in der di-itteii uiul vierten 

 Klasse der Mittelschule. JahrBer. d. 

 Xandes-Oberrealschule in Krems. f. 1001- 

 1902. Krems, 1902, (3-64). 



Mittag", M[ax]. Zur geometrischen 

 Daratellung algebraisclier Formeln. 

 [In : ]y. Jaliresbericlit iiber das herzgl. 

 ^nhaltisclie Landesseminar zu Cothen. 

 'Ostern 1901 .] Cothen [Druck v. Franken- 

 •stein u. Wagner, Leipzig), 1901,(1-35). 



Mittenzwey, L. ilathematische Kurz- 

 weil Oder 333 Aufgaben, Kunststucke 

 - . . u. dergl. aus der Zahlen- und 

 Pormenlehre fiir jung und alt zur Un- 

 terhaltung und Belehrung. 4. verm. 

 Aufl. Leipzig (J. Klinkhardt), 1904, 

 X108). 19 cm. Kart. 1,50 M. 



Mohrmaim, G[ustav]. Eine neue Art 

 '■der Einfiihrung der Untersekundaner in 

 •^"die Logarithmen-Lelire. Beilage zum 

 -Jaliresbericht der Oberrealsclmle 0. 

 1902. Bai-men (Druck v. W. Wandi), 

 :i902, (1-29). 25 cm. 



MUller, Felix. Ueber Vorlesungen 

 ziiv Einfiiln-ung in die mathematisclie 

 Literatur. Bibl. math., Leipzig, f3. 

 Folge), 4, 1903, (271-279). 



Mtiller, H[einrich] und Kutnewsky, 

 -M[ax]. Sammlung von Aufgaben aus 



der Arithmetik, Trigonometric und 

 ..' Stereometric. Ausgabe A fiir Gym- 



nasien mid ProgAmnasien. Tl ].' 2. 



verb. Aufl. Leipzig & Berlin (B. G. 

 ' Teubner), 1903, (VII + 237). 23 cm. 



'Gab. 2,20 M. . . . Ausgabe B, fur 



reale Austalten und Refonnschulen. 

 "in 1. 2 verb. Aufl. [ib.], (VIII + 301). 

 .23 cm. Geb. 2.80M. 



und Pietzker, F[riedrich]. 



Rechenbuch fiir die unteren Klassen der 

 Uioheren l^hranstalten. Vorstufe zu 

 'den Aufgabensammlungen von Bardey 

 mnd Miiller-Kutnewsky. Ausgabe A : 

 Fiir Gymnasien. Ausgabe B : Fiir reale 

 Anstalten und Refonnschulen. Leipzig 

 «. Berlin (B. G. Teubner), 1903, (VIll + 

 244, mit 1 Taf. ; VIII + 274, mit 

 1 Taf.). 23 cm. Geb. 2,40 bezw. 

 .2,60 M. 



Ortu-Caxboni, S. L'insegnamento 

 -•della matematica nelle scuole e negli 



istituti tecnici. Atti del II Congresso 

 -•dei Professori di matematica, Livorno, 



1902, (69-127). 



Otto, Simon. L'enseignement mathe- 

 matique an gvnmase autrichien. En- 

 seign. math., Paris, 4, 1902, (157-166). 



Petri und Gieseler. Warum uud wie 

 sind die Kinder zum seibstandigen 

 Bilden und Losen der Eechenaufgaben, 

 welche ihnen das spatere Leben stellt, 

 anzuhalten ? (Eine Erganzung zu jeder 

 Kechenmethodik.) Hilchenbach (L. 

 Wiegand), 1903, (135). 21 cm. 1,40 M. 



Pittarelli, G. Modificazioni da intro- 

 dursi nell'insegnamento , matematico 

 superiore per la preparazione degl'in- 

 segnanti secondari. Atti del II Con- 

 gresso dei Professori di matematica, 

 Livorno, 1902, (137-164). 



Rather, H. Ueber die Veranschau- 

 lichungsmittel fiir den ersten Unterricht 

 in der Geometric. Lehi-mittel D. 

 Schule, Breslau, 1, 1901, (65-67, 81-85). 



Reidt, Friedrich. Aufgaben-Samm- 

 lung zur Aritlmietik imd Algebra. 7. 

 durchges. Aufl. Berlin (G. Grote), 

 1903, (XIII + 340). 21 cm. (:leb. 

 3,25 M. 



Roeder, Hei-mann. Lehrsatze und 

 Aufgaben aus der Planimetrie. 3. verb. 

 Aufl. Breslau (F. Ilirt), 1903, (102). 

 22 cm. Kart. 1 M. 



Rosner, Johann. Erortei-ungen und 

 Vorscldage fiir den Unterricht im Frei- 

 handzeichnen xuid geometr. Zeichnen 

 an den Realschulen in Oesterreich. Pro- 

 gramm d. Ober-Pealschule in Innsbnick 

 f. 1901-1902. Innsbruck, 1902, (1- 

 40). 



Sailer, Engelbert. Die Aufgaben aus 

 der Differential- und Integralrechnung 

 aus der analytischen und synthetischen 

 Geometric, \vel('he bei der Priifung fiir 

 das Lehramtder Mathematik ur.d Physik 

 an den k. bayerischen humanistischeu 

 und technischen Unterrichts-Anstalteu 

 in den Jahren 1873 bis 1893 gestellt 

 ■\vurden. Miinchen (Th. Ackermann), 

 1901,(187). 22 cm. 4,80 M. 



Schmitt, P. Methodische Behand- 

 lung der gemeinen und Dezimalbriiche. 

 Langensalza (F. G. L. Grassier), 1903, 

 (45). 18 cm. 0,60 M. 



Sclmeyer, Ferdinand. Der erste Re- 

 clienunterricht mit Benutzung des Bau- 

 kastens und der Netztafel. Zum 

 Gebrauch fiir Elementarlehrer und in 

 der Familie. Mit einem Vorwort von 



