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?ont»rentc aubeim. 2Bir lernen {)tcrau5 aber aurf) erfennen, 

 bap ein 53eftanbtbeil ber ?anbrente auö ben ßinfen äm^ 

 frübcr yerwanbten ^apitalö Ufttbt 



3u ben ?^?cl(crvitipnen, bie im fortfcbreitenber Kultur unb 

 junebmenbem 2Bertb bcö 53c»bcni? ^mccfmafnci irerben, geboren: 



1) bie 3>erbciJerung bcr pbi^ftfdien 33efrf)affenbeit beö 

 ^obenö burd) 2(uffabren i'^on (Srbarten, bte ber ^cben 

 in genügenber 2)?enge nid)t beft^t, 



2) bte 2(nlegung 'ocn Xxaim jur ^irccfenlegung beö 

 ©cbenö, 



3) bie 2(nlegung S'on S^iefelanefen, 



4) bie 53ereid;erung bc6 i^cbcne burd; fdjonenbe 2Birtl^^ 

 fd)aft, 2(uffvabren yon 3i)lerge( unb 3)iober, 2(nn?en? 

 bung mtnervilifd;er Xüugnuttel ;c. 



$Bie bei jeber j^Iaffeneintbcilung eö (^egenftänbe gibt, 

 bie auf ber ©renje ;^tt?eier klaffen fteben, unb i^cn raeldien 

 eö jweifelbaft ift, cb fie ?|U riefer ober jener itlaffe ge- 

 boren, fo fann eö aud; bier jur grage gefteUt »erben, cb 

 bie tieften ber ^ereid)erung beß 53cben0 ,^um Kapital ge? 

 boren, ober ob bie Bi^M'c» berfelben jur Vcinbrcute gered;net 

 werben muffen. 



gür (entere 5(nfid)t fpricbt folgender 03runb: 



2)er bem ®oben inbcirirenbe ^^umu^ fann öom 

 53oben nicbt getrennt, nid)t tveggefabren unb verlauft 

 n^erben, ibm feblt vilfo tic ^^eivegltd;feit, bie ^um ^e- 

 griff beö ilapitale gebort, 

 gür bie erfte 2tnfic[)t fpricbt bagegen golgenbe^: 



(fö ift jnmr rid;ttg, bajl ber .f)umuci nid;t iregge;= 

 fa()ren, niebt i^erfauft irerben fann, unb tuf", er n^ertb* 

 Ice tt>irb, fobalb ber 33oben verlaiJen unrb. 2lber feine 

 Cuantität ift feinec^ivegci uni^eränberlidv fonbern er fann 

 jum grbpern Ibeil bem ^n'^ben entjogen n^erben, nur 



