CONCLUSIONS 345 



incomplètes, n'ont-elles pas permis de bâtir un 

 grandiose édifice scientifique, qui fait notre admi- 

 ration, à nous tous, quoique nous soyons tout 

 aussi peu avancés, au sujet de la nature de la gra- 

 vitation, que Newton, en 1687, et qu'Épicure trois 

 cents ans avant Jésus-Christ? Or, dans le domaine 

 de la psychologie zoologique, les savants de la 

 nouvelle école, inaugurée par Jacques Loeb, 

 cherchent à imiter Newton dans le domaine de 

 l'astronomie : ils analysent les phénomènes et en 

 établissent les lois. Dans ce livre, quelques-unes 

 de ces lois sont déjà indiquées, d'autres seront à 

 chercher au moyen des méthodes d'analyse que 

 j'ai exposées ou d'autres plus précises encore. 

 C'est pourquoi il me semble que j'ai fait mieux que 

 conter, dans un nouveau langage, de vieilles 

 choses. 



Comme le disait récemment mon regretté maître 

 Giard, dans la préface au livre de Loeb : « L'ana- 

 lyse qui nous est nécessaire pour nous rendre 

 maîtres des phénomènes de la vie fournit une 

 base plus sûre que celle qui tend directement à les 

 expliquer ». 



FIN 



