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Der Stand der Aphasiefrage ete. 917 
sammenhang zu denken ist, entzieht sich zurzeit noch einer exakten Dar- 
stellung (möglicherweise ergibt sich die Erklärung zum Teil unter dem Ge- 
sichtspunkte der Reihenleistung’?) ; die Annahme eines „propositioning centre“ 
im Sinne Broadbents kann jedenfalls nicht befriedigen ; sie würde zum 
mindesten die Aufgabe nicht überflüssig machen, im Rahmen des über- 
haupt Erreichbaren, die Funktion dieses Zentrums näher zu untersuchen. 
5. Störungen des Lesens und Schreibens. 
Berücksichtigt man die oben erörterten, außerordentlich komplizierten 
klinischen Verhältnisse der Lese- und Schreibstörungen, so muß der Ver- 
such, einen Ort zu finden, dessen Läsion die Alexie oder die Agraphie 
hervorruft, von vornherein aussichtslos erscheinen; zunächst stellt wohl 
eines der Haupthindernisse für ein tieferes Eindringen in die Grundlagen 
der Lese- und Schreibstörungen die vorhin genügend betonte Schwierigkeit 
dar, zu entscheiden, wie weit die schlechten Resultate durch Störungen 
des oben als Buchstabenwort bezeichneten Komplexes bedingt sind. 
Einschlägig ist hier eine viel diskutierte Frage: ob nämlich stets 
buchstabierend gelesen wird. Untersuchungen an Normalen ebenso wie pa- 
thologische Beobachtungen beweisen mit Sicherheit, daß dies nicht der 
Fall ist, daß also für das Erkennen von Worten — NB.! auch beim Apha- 
sischen — auch der „Gesamteindruck“ des Wortbildes ausschlaggebend 
sein kann; es ergibt sich daraus unmittelbar, daß damit auch ein Ele- 
ment in ausschlaggebender Weise für die Gestaltung der Resultate sich gel- 
tend machen muß, dessen Zurückführung auf anatomische Befunde nach dem 
Obigen noch nicht einmal versucht werden kann, das Maß) der Lesegewandt- 
heit respektive Übung (die seltenen Fälle, in denen Worte, wie die eigene 
Unterschrift, auch in toto geschrieben werden, seien nur eben erwähnt). 
Unter diesem Gesichtspunkte erscheint es auch verständlich, warum 
die Versuche, die Störungen des Buchstabenwortes zu bestimmten Lä- 
sionen in Beziehungen zu setzen, zunächst noch nicht zu einheitlichen 
Resultaten geführt haben. Daß kein bestimmtes, besonderes Zentrum dafür 
in Anspruch genommen werden kann, erscheint im Sinne der früheren 
Ausführungen fast selbstverständlich ; es ist aber noch nicht einmal mög- 
lich, mit Sicherheit anzugeben, wie weit das Gebiet innerhalb der gesamten 
Sprachregion gefaßt werden darf, dessen Läsion noch zu einschlägigen Stö- 
rungen Anlaß gibt; jedenfalls scheinen sie am ausgesprochensten und häu- 
fiesten bei Läsionen der Wernickeschen Stelle und ihrer Umgebung auf- 
zutreten; sie fehlen häufig bei Läsionen der oceipitalen Ausläufer der 
Sprachregiön (ef. reine Alexie!) und sie fehlen auffallenderweise in man- 
chen, wenn auch selteneren Fällen von Läsionen der Brocaschen Stelle, 
während in anderen selbst geringe Schädigungen derselben zu schweren 
Störungen im Buchstabengefüge des Wortes Anlaß geben; es ist möglich, 
daß hier, abgesehen von der Schreibgewandtheit, auch noch Differenzen 
der individuellen Anlage eine Rolle spielen; zumeist wird nämlich ange- 
nommen, daß die Unfähigkeit des Buchstabierens bei expressiven Störungen 
