DES SYNDICATS AGRICOLES 95 



locales pour satisfaire les besoins des diverses ré- 

 gions, elles n'indiquent pas la genèse des œuvres 

 syndicales. 



Cependant deux d'entre elles ont une importance 

 telle qu'elles font partie intégrante des congrès. 



1° L'enseignement de l'agriculture. 



2° La représentation de l'agriculture. 



L'enseignement de Fagriculture devait tout na- 

 turellement se trouver comprisdansle cycle d'étude 

 des Congrès. 



« Pour graver ces vérités (les mécomptes que 

 laissent souvent les carrières urbaines tant recher- 

 chées) dans l'esprit de l'enfant, pour lui faire esti- 

 mer la noble profession de ses parents, pour lui 

 inspirer l'amour de la vie rurale et le dégoût du 

 fonctionnarisme, pour le retenir sur le sol qui l'a vu 

 naître, il nous semble que Tun des principaux 

 moyens qui s'offrent à tout éducateur soucieux de 

 sa mission, c'est l'enseignement de l'agriculture rai- 

 sonnée et par suite plus équitablement appréciée *. » 



Il faut donc travailler à développer l'enseigne- 

 ment de Tagriculture et notamment à l'école pri- 

 maire, sans cependant oublier l'enseignement se- 

 condaire ou supérieur, car là aussi il faut ramener 

 à la terre certains propriétaires qui auraient mieux 

 fait de ne pas l'abandonner ; « de diriger du côté 

 de la science agricole, du travail et du dévouement, 

 une jeunesse intelligente et bien douée que l'amour 



1. Frère Abel, !!• Congrès. 



