OPINIONS DIVERSES 301 



leur étude favorite ; mais rien ne fait supposer qu'elles se voue- 

 ront à l'avancement désintéressé des sciences et qu'elles y réussis- 

 sent, du moins avec un certain degré de distinction. 



Alphonse de Candolle. 

 * 

 * * 



Le zèle si pur, si désintéressé qu'ont tant d'hommes, pour 

 l'avancement de la Science, les femmes aussi sont suceptibles 

 de le sentir ; et si, dans le dessein de se consacrer à l'éducation, 

 elles s'étaient adonnées à l'étude des sciences naturelles, ce do- 

 maine jusqu'ici peu cultivé par elles, leur offrirait mille occasions 

 d'exercer leur sagacité. Il est plusieurs sciences d'un abord facile 

 qui demandent à être enrichies de plus de faits, et le talent d'ob- 

 servation qu'ont beaucoup de femmes aurait là un eniploi 

 précieux. Dès lors, en travaillant à ce vaste édifice de la science 

 qui s'élève avec les siècles pour la gloire de l'humanité, elles sen- 

 tiraient la différence entre ces prétendues ressources auxquelles 

 on se livre pour passer le temps et celles où l'on avance une œuvre 

 importante. 



Madame Necrer de Saussure. Uèducation progressive, t. III, pp. 

 83-84. Voir aussi pp. 133-4 et 372-7. 



* 



* * 



Tous les observateurs s'accordent à dire que pour l'intelligence 

 la femme a une véritable faculté d'intuition, c'est-à-dire cette vue 

 rapide et exacte des faits. Elle voit mieux que l'homme ce qui 

 est immédiatement devant elle. D'où résulte une aptitude spé- 

 ciale dans l'appréciation des choses pratiques. A les prendre telles 

 qu'elles sont aujourd'hui, les femmes paraissent inférieures à 

 l'homme pour saisir les généralités, les principes et tout ce qui 

 relève de la faculté spéculative. Mais il saute aux yeux qu'elles 

 ont l'esprit plus vif et plus pénétrant. 



L. Cossox. 



* 



* * 



J'appelle esprit scientifique savoir suspendre son jugement jus- 

 qu'à ce qu'on ait vu des preuves, et savoir chercher les faits avec 

 une impartialité complète, sans se laisser détourner par des con- 

 séquences possibles. On naît ou on ne naît pas avec ces disposi- 

 tions. On peut aussi les développer, mais ce n'est pas en restant 

 passif. C'est par le travail, en mettant, comme on dit, « la main 

 à la pâte. » Or, il se trouve que la moitié féminine et une grande 



