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et de ses élèves. Inutile d'ajouter que linstruclion 

 devrait être toute française, quelle que fût la popula- 

 tion du village. 



Si je n'étais aussi pénétré de la nécessité de multi- 

 plier autant que possible la famille en Algérie, je 

 recommanderais les frères de la doctrine chrétienne 

 pour tous les villages catholiques; mais cette néces- 

 sité me fait donner la préférence aux instituteurs 

 laïques, à la condition qu'ils seront mariés, comme 

 devront également lètre tous les autres colons. 



Qu il me soit permis d'émettre ici le vœu de ne pas 

 voir s introduire en Afrique cette lutte fâcheuse qui 

 règne, en France, entre l'Université et le clergé. Quel 

 moyen prendre pour cela? Faudra-t-il exclure d'une 

 manière absolue tous les établissements religieux d'in- 

 slruclion, ou les placer d'une manière plus directe 

 sous la surveillance de l'autorité universitaire? Con- 

 viendra-t-il, au contraire, de confier la direction su- 

 prême de 1 instruction, en Algérie, à un ecclésiastique, 

 relevant toutefois de TUniversité? Ce sont là des ques 

 tions dont je laisse la solution à daulres plus habiles 

 que moi. Je me borne à exprimer le désir que I in- 

 struction soit, en Algérie, aussi religieuse que possi- 

 ble. Loin de moi la pensée de vouloir faire de ce pays 

 un second Paraguay; mais je crois qu'on ne saurait 

 trop tendre à répandre l'esprit religieux et la moralité 

 parmi les colons. La présence d'une nombreuse ar- 

 mée est déjà une cause assez puissante de demoralisa- 

 fion pour qu il soit nécessaire de la combattre par le 



