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PPRNTAAIES 
270 ORGANES DES SENS 
de rares exceptions, la lettre n ne vient que plus tard, parce 
qu’elle demande un déplacement de la langue. 
La première consonnance explosible est le D, qui se forme 
entre les lèvres. 
Vers le troisième ou quatrième mois, on peut déjà saisir quel- 
. ques syllabes exprimées par le nourrisson avec facilité, plus même 
qu’il n’en aura plus tard, lorsqu'il commencera à parler. Quel- 
ques-unes viennent des lèvres, d’autres de la langue, d’autres 
même du palais, comme le k, que, n, r. On entend mam, amma, 
fou, aarra, erra. Peu à peu ces mots reviennent de plus en plus 
fréquemment et ont l'air d’être intentionnels, formant une tran- 
sition avec le langage véritable. Les enfants paraissent heureux | 
d’avoir pu les produire, ils les répètent constamment, ils y habi- 
tuent même si bien leur oreille qu’ils semblent contents lorsqu'on 
les emploie devant eux. 
Vers un an le nourrisson dit quelques mots, et à deux ans 
l'enfant construit quelques phrases ; il est déjà tout à fait néces- 
saire de le faire parler correctement. 
Un enfant qui ne parle pas à deux ans est anormal. Comme 
l’a montré de La Vaissière dans sa Psychologie pédagogique, le 
- passage du cri à la parole se fait en trois stades : celui du cri et 
du balbutiement; celui de limitation inconsciente de la parole de 
l'adulte ; celui où l'enfant commence à se servir de la parole pour 
un objet plus ou moins déterminé. Le premier correspond au 
premier trimestre ; le second commence avec le second trimes- 
tre ou peu après et s’accuse avec la sortie des premières dents ; 
il y a alors coopération intime entre l'appareil vocal et l’appa- 
reil auditif. Le troisième stade commence dans le second semes- 
tre. Dans les deux derniers stades le rôle de la mère et des per- 
sonnes qui entourent l’enfant est sans doute indispensable. Si 
l'enfant était abandonné à lui-même, la faculté du langage se 
développerait-elle ? Question controversée. Il semble que le 
langage de l'enfant soit la résultante de celui qu’il invente et de 
celui qu’il imite. 
ODORAT 
L’odorat est mal développé chez le nourrisson. Cependant le 
vinaigre, lammoniaque produisent déjà leurs effets sur les nou- 
