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du pays. Quelquefois, ce sont des honmes de race absolu- 

 ment inculte, comme les nègres, ou grossières et immo- 

 rales comme les Chinois. Le mélange s'opère tôt ou tard, 

 même dans le cas de races très-disparates, mais il agit 

 absolument en sens opposé aux influences civilisatrices. 

 La société pourrait-elle intervenir dans le but d'arrêter 

 ces contre-courants défavorables? C'est bien difficile. Elle 

 n'est pas toujours organisée de manière k le vouloir et le 

 pouvoir. J'ai dit pourquoi les institutions sociales ne pro- 

 duisent que rarement et imparfaitement Teffet des sélec- 

 tions artificielles opérées par l'homme sur les animaux. 

 Ce sont précisément les sociétés qui souffrent de l'encom- 

 brement dans certaines professions el du déficit dans les 

 autres qui, d'après des idées d'égalité, poussent le plus à 

 l'uniformité de l'instruction et à sa diffusion. Elles dé- 

 truisent d'une main ce qu'elles font de l'autre. Ainsi la 

 société américaine s'efforce d'éduquer tout le monde, 

 même ses nègres, mais elle attire par cela même les Irlan- 

 dais et les Chinois. De temps en temps, elle voudrait les 

 empêcher d'arriver, au moyen d'impôts, de sociétés 

 secrètes plus ou moins hostiles, etc. Tentatives bien vai- 

 nes contre des lois économiques forcées ! 



4" Conclusion sur les pays rivilisés. 



Résumons ce qui concerne les pays plus ou moins 

 civilisés. 



Leur tendance est d'ouvrir sans cesse de nouvelles car- 

 rières à l'activité individuelle par la division du travail, 

 par la sécurité qui règne et par les découvertes utiles qui 

 se font journellement. Il y a une demande croissante pour 

 des individus honnêtes et intelligents, mais les qualités 

 l)hysiques sont moins recherchées. Les personnes qui s'a- 



