122 LES GRANDES FONCTIONS 



rant aux épreuves suivantes, dans l'ordre où elles se 

 trouvent ici indiquées : 



i* Etude des réflexes tendineux. — Chacun sait com- 

 ment l'une des jambes d'un sujet assis étant croisée sur 

 l'autre, un coup sec porté sur le tendon rotulien suscitera 

 l'extension du genou, par contraction du muscle quadri- 

 ceps. L'exagération, la diminution ou l'abolition de ce 

 mouvement réflexe nous renseignera sur l'état des nerfs 

 sensitifs à point de départ tendineux et de la moelle épi- 

 nière. 



La recherche du réflexe achiUcen par percussion de la 

 région du tendon d'Achille nous donnera des renseigne- 

 ments du même ordre. 



2^ Etude des réflexes cutanés. — Parmi les réflexes cuta- 

 nés, on explore d'ordinaire le réflexe plantaire qui déter- 

 mine la flexion des orteils par excitation de la plante du 

 pied, le réflexe abdominal, le réflexe crémastérien. 



Dans le cas de dégénérescence du faisceau pyramidal 

 de la moelle épinière, lésion incompatible, même à ses 

 débuts, avec la pratique des sports et surtout de l'aviation, 

 le réflexe plantaire subit une perversion remarquable: 

 l'excitation de la plante du pied produit, non plus la 

 flexion, mais l'extension des orteils. 



3° Etude de la notion de position des membres. — 

 P. Bonnier appelait cette notion : sens des attitudes seg- 

 mcntaires. Je l'explore de la manière suivante : Après 

 avoir bandé les yeux de la personne que j'examine, 

 j'imprime à l'un de ses membres un changement de po- 

 sition et l'y maintiens pendant dix secondes. Après quoi, 

 le membre étant ramené à son point de départ, je com- 

 mande au sujet, dont les yeux sont bandés, de répéter le 

 même mouvement. Je constate alors l'écart qui existe 

 entre la première position du membre et la seconde. 

 Cet écart exprime la variation individuelle du sens des 

 attitudes. 



4'' Etude de la notion de la résistance extérieure. — 

 Le sujet ayant toujours les yeux bandés, afin de sup- 

 primer le contrôle de la vue, je l'invite à soulever des 



