Vergleichende Neurologie und Psychologie. 89 
akt auslöste, mit dem Sehreiz, der vorher ganz unwirksam war, verknüpfen 
gelernt, und ließen sich nun durch beide zusammen leiten. 
Dal) auch die ungeschwänzten Amphibien, die Froschlurche, mancher- 
lei lernen können, ist Ja eigentlich schon länger bekannt, denn die Aqua- 
rienfreunde wissen von dem Ortssinn dieser Tiere zu berichten, der sich 
im Aufsuchen immer wieder einer und derselben Stelle zeigt. Man be- 
merkt leicht, dab sie ihren Standplatz nach Exkursionen auch dann wieder 
finden können, wenn sie ihn auf dem Rückwege nicht dauernd sehen können, 
sondern z. B. durch Gräben hindurch wandern oder anderweitige Schwierig- 
keiten auf Umwegen überwinden müssen. In interessanter Weise konnte Yerkes!) 
diesen Ortssinn des Frosches experimentell beweisen : Der Frosch lernte den 
Ausweg aus einem Labyrinth so genau kennen, daß er ihn ohne vergeb- 
liches Suchen fand, während er in einem gleichartigen, nur spiegelbildlich 
vom vorigen unterschiedenen Labyrinth lauter Irrwege machte. 
Das Auffinden und Erreichen der stets lebenden Nahrung bei den 
Froschlurehen verläuft zwar bekanntlich — wie schon angedentet wurde 
— in hohem Grade in bestimmten unveränderlichen Bahnen: Die Bewe- 
gung des Beutetieres ruft zuerst die Kopfbewegung, dann die Schreitbe- 
wegung nach ihm hin bei dem Amphibium hervor, dann folgt, anscheinend 
mit unausbleiblicher Gewißheit, der Zungenschlag, mit welchem die Beute 
erreicht wird: vorausgesetzt natürlich, daß letztere nicht vorher sich zu 
bewegen aufhört. 
Ganz starr, ganz unplastisch, sind aber auch diese Reaktionen nicht. 
Es kann mit ihnen z. B. das Ortsgedächtnis in Interferenz treten. So 
sah ich eine Kreuzkröte, die in einem im Terrarium liegenden Glase 
nahe dessen Boden saß und von dort aus außerhalb des Glases liegende 
Mehlwürmer erblickte, auf großem Umwege auf diesen hingelangen, indem 
sie nämlich, Kopf und Augen immer auf die Würmer gewandt, halb 
rückwärts zunächst zu der Öffnung des Glases ging und dann erst gerade- 
wegs auf die Würmer losmarschieren konnte. Gleich darauf kehrte sie, 
natürlich auf demselben Umwege, an ihren Wohnplatz zurück. 
Auch können die Frösche nach Beobachtungen von Asa A. Schäffer ?) 
durch schlechte Erfahrungen mit einer gewissen Nahrungsart abgehalten 
werden, sich dieser fortan zuzuwenden. Sie verwerten also die Erfahrung 
zweiffellos. Schäffer legte seinen Fröschen haarige Raupen vor und stellte 
fest, dab nach 4—Tmaligem Zuschnappen von seiten der Frösche und je- 
desmaligen schleunigen Ausspeien der Reflex des Zuschnappens gänzlich 
ausblieb. Die neuangenommene Gewohnheit, haarige Raupen zu verschmä- 
hen, blieb etwa 10 Tage lang bestehen. Fast noch interessanter ist fol- 
gender Versuch. Regenwürmer wurden in Verbindung mit einer elektri- 
schen Leitung gebracht, so daß den Frosch im Augenblick des Zuschnap- 
!) R. Yerkes, The instinets, habits, and reactions of the frog. Harvard Psy- 
cholog. Studies, vol. 1, 1903. 
?®) Asa A. Schäffer, Habit formation in frogs. Journal of animal Behavoir, Band 1, 
Nr, 5, 1911. 
