Einleitung. Die Aufgaben des Waldbaues. 7 



des Menschen hat der waldbegründenden Tätigkeit die flächengrößten 

 und schwierigsten Aufgaben gestellt. 



Man wird dem Waldbau die Anerkennung nicht versagen können, 

 daß seine Aufgaben sehr mannigfaltige und schwierige sind, daß die 

 Lösung derselben über Forterhaltung, Bewirtschaftung und Rentabilität 

 des Waldes als eines volkswirtschaftlich und finanziell hochwertigen 

 Gutes in erster Linie entscheidet, und an die Lösung dieser Aufgaben 

 sollen wir treten mit der Devise: „Probieren geht über Studieren?" 

 Auch heute noch gibt es Forstwirte, welche diesem Grundsatze huldigen 

 und vsrächtlich auf den „theoretischen" Waldbau herabblicken, der zur 

 Devise hat: „Erst studieren, dann probieren." An die lernende 

 Jugend und an jene Minderheit unter den Praktikern, welche der wissen- 

 schaftlichen Entwicklung des Waldbaues folgen und selbst durch Ver- 

 suche und Beobachtungen an dem Fortschritt des Waldbaues weiter- 

 bauen, wendet sich der nachfolgende Waldbau auf naturgesetz- 

 licher Grundlage; er will dem Anfänger das Rüstzeug für seinen 

 Eintritt in die Praxis, dem Praktiker Anregung und Führung zur Be- 

 obachtung und Prüfung bieten. Sollte er sein Ziel nicht erreichen, so 

 kann die Schuld an der Unzulänglichkeit des Autors, aber auch daran 

 liegen , daß die Naturgesetze des Waldes noch ungenügend erforscht 

 sind. All unser Wissen ist nur Stückwerk; gerade die für den Wald- 

 bau wichtigste Wissenschaft, die kaum 30jährige Pflanzenphysiologie, 

 steckt noch ganz in den Kinderschuhen, und ihre wichtigsten und zu- 

 verlässigsten Grundlagen für den Waldbau hat nicht die wissenschaft- 

 liche Forschung, sondern die viel ältere Praxis im Walde, der praktische 

 Waldbau gezeitigt. Es sind noch nicht zwei Dezennien verflossen, als 

 im Hörsaal einer Universität das Wort fiel, Waldbau sei keine Wissen- 

 schaft, Waldbau an einer Hochschule vorzutragen, sei eine Schande 

 für dieselbe. Wer unter Waldbau nur das mechanische Säen und 

 Pflanzen versteht, nicht aber die naturgemäße Begründung, Pflege und 

 Erziehung des Waldes, wer den Waldbau von der bequemen Ecke des 

 „Probieren geht über Studieren" beurteilt, der kennt nicht jenes 

 Wissensgebiet, dem er den Charakter einer Wissenschaft abspricht. 



Vorliegende Schrift ist der Versuch, den Waldbau als 

 Wissenschaft einzuführen durch den Versuch seines 

 Aufbaues auf naturwissenschaftlicher Grundlage, wo- 

 durch seine Gültigkeit und Notwendigkeit eine universelle wird, und 

 durch den Nachweis, daß er zur Lösung der mannigfaltigen, viel- 

 gestalteten Probleme in erster Linie theoretisches Wissen und logisches 

 Denken beansprucht. 



Wissen und Denken führen naturgemäß zur Freiheit im Denken, 

 zur freien Beurteilung der Bedürfnisse des Waldes und seiner Glieder. 

 Aus der Freiheit des Geistes erwächst das Streben nach Freiheit des 

 Handelns. Für den Wirtschafter, der Waldbau treibt nach dem Grund- 



