Anf}in,f]i;e des geistigen Lebens. 139 



einem Bedürfnisse . diese Freude zu geniessen, es wird gesellig 

 und will nicht mehr allein sein. Die Gewohnheit oder die 

 Erinnerung des Gefühls, wie es Burdach nennt, fängt an sich 

 geltend zu machen, und mit ihr beginnt die Erziehung. Durch 

 die tägliche Gewohnheit wird das Kind zunächst an die Mut- 

 ter gefesselt, bei der es Ruhe und Befriedigung findet, und 

 weiterhin auch an die übrigen Hausgenossen. Der hierdurch 

 erwachte Trieb nach Geselligkeit ist der erste Keim der aus 

 Liebe entsprossenen Gegenliebe, und das edelste menschliche 

 Gefühl, die Liebe, wendet sich somit zuerst der Mutter zu, 

 dann den Geschwistern, und mit der Erweiterung des Gesichts- 

 kreises auch der übrigen Menschheit. Es wird dieses Gefühl 

 vornehmlich durchs Gehör und somit durch Zuspräche hervor- 

 gerufen. Wie sehr das Gehör auf dieses Gefühl einwirkt, dar- 

 über belehren uns die von Geburt an Taubstummen, die im 

 Allgemeinen weniger gesellig und dabei weit eigensinniger 

 sich darstellen; sie bewältigen die Leidenschaften ungleich 

 'schwerer als Blindgeborene. Der Ton der Klage rührt uns 

 weit mehr, als der Anblick eines Unglücklichen, Das Gehör 



4- ~l 



wirkt mächtiger auf das Gefühl und spricht stärker zum Ge- ~/ 

 müthe,. das Gesicht wirkt mehr auf den Verstand. 



Li der ferneren Entwickelung unterscheidet 'das Kind 

 auch rascher das Fremde und Ungewohnte vom bereits Be- 

 kannten : den Fremden starrt es zuerst mit weiten Augen an, 

 dann wendet es das Gesicht ab, verbirgt sich an der^Muttcr- 

 brust und fängt an zu schreien. So tritt ein neues Gefühl, die 

 Furcht, auf; das Kind wird scheu und ängstlich, wenn ein Un- 

 bekannter ihm naht. 



Nun erkennt es auch, was ihm angenehm und seiner Auf- 

 merksamkeit werth ist, es will danach greifen, und in diesem 

 Begehren des Erfassens liegt das erste Verlangen nach. Be- 

 sitz. Das Kind ist noch ganz und gar Egoist, Die Vorstel- 

 lung, dass etwas einem Andern angehöre, entwickelt sich erst 

 später durch Entbehren und Aufopferung; dazu gehört ein Be- 

 wältigen der Begierden, ein Beherrschen seiner selbst. Wir 

 dürfen uns nicht wundern , dass dies dem Kinde schwer fällt, ' ^ ^ 





