V. Zellentheorie. 



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Ansichten bekundete er gleichfalls eine frische Lebhaftigkeit; rasch 

 verfolgte er seinen Gedanken, ohne auf Einzelheiten aufzupassen, 

 übersah deshalb manchmal einen Fehler, einen Trugschluß, und ist 

 folglich oft unklar, stets aber entschieden in seiner Behauptung. 

 Man muß auf Kant zurückgehen, behauptete er, und zwar auf 

 dem von Fries angedeuteten Wege (Fries wurde von SCHLEIDEN 



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überhaupt sehr geschätzt), und es muß vorzüglich die englische sen- 

 sualistischc Philosophie und Baco studiert werden, von den Bota- 

 nikern insbesondere der Engländer ROB. Brown. Das Nachdenken 

 über das Wesen der Dinge ist zu verwerfen; mechanische Erklärung 

 der Natur aus Kombinationen von Grundkräften, durch welche die 

 Formen hervorgebracht werden, ist anzustreben. Wie der Kristallo- 

 graph aus der Anziehung und Abstoßung der Moleküle die anorga- 

 nischen Strukturen zu erklären versucht, so soll der Morphologe aus 

 denselben Kräften die organischen Formen verständlich machen; es 

 gibt keinen wesentlichen Unterschied zwischen Kristallen und Orga- 

 nismen^). Die Erfahrung sei die Losung des Botanikers, nicht das 

 Verstehen; das Ziel der Wissenschaft sei eine in die Einzelheiten 

 gehende Beschreibung des Geschehens^): 



»Die ganze Reihe aller Übergänge muß durch die Sinne ergriffen 

 werden und es darf keine unbemerkte Lücke in der Entwicklung bleiben«, 

 so behauptet er und drückt dadurch einen jener Grundsätze aus, die 

 für die moderne Wissenschaft am bezeichnendsten sind. 



Das Ideal einer induktiven Wissenschaft führte ihn direkt auf die 

 genetische Philosophie. Wie man bei der Induktion vom einzelnen 

 zum allgemeinen, vom einfachen zum zusammengesetzten fortschreitet, 

 so sollen wir die Lebensvorgänge nur durch Verfolgung ihrer Ent- 

 wicklung richtig auffassen, welche ebenfalls vom einfachen zum zu- 

 sammengesetzten sich erhebt. Der Bau der Pflanzen diente ihm als 

 Beispiel: das entwickelte Pflanzengewebe besteht aus verschiedenen 

 Gebilden: Zellen, Gefäßen, Siebröhren, Milchröhren; erst indem man 

 ihrer Entwicklung folgt, erkennt man ihren Zusammenhang, d. h. 

 die Entwicklung aller aus ähnlichen Anfängen. Deshalb 

 empfiehlt SCHLEIDEN immer wieder die genetische (embryologische) 

 Betrachtung; deshalb verwirft er die idealistische Morphologie, die 

 Lehre von der Einheit des Planes, von der Metamorphose, von den 



') M. SCHLEIDEN, Die Botanik als induktive Wissenschaft (1842), 3. Aufl. 1849, 

 I, S. 72. 



') Ibid. S. 146. 



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