Vn. Übergang von der Naturphilosophie zur modernen Wissenschaft. 105 



auf. Es wuchs der Respekt vor der Allgemeinheit, die Überhebung 

 des Individuums nahm ab; auch die Wissenschaft unterlag dieser 

 Strömung. Das Wort Gelehrter, das einen dem täglichen Treiben 

 entfremdeten und nur seinen wissenschaftlichen Frasren, für welche 

 die Umgebung kein Interesse hat, lebenden Mann bedeutete, bekam 

 nun einen spöttischen Beigeschmack; der Forscher, ein Mann, der 

 die für die Menschheit notwendige Wissenschaft vermehrt, wurde 

 zum Helden des Tages. 



Die Ansicht, daß der Einzelne seine Individualität der Gemein- 

 schaft opfern soll, verbreitete sich über ganz Europa und über die 

 gesamte intelligente Welt. In Rußland kam sie als literarischer 

 Kampf der Nihilisten gegen die Cberhebung der schönen Literatur zum 

 Vorschein, den TURGENIEFF in seinen »Vätern und Söhnen« so schön 

 geschildert hat, später noch mußte TURGENIEFF, dieser feine und in 

 sich geschlossene Beobachter, vor ToLSTOl, dem Apostel der Menge, 

 zurücktreten. In Deutschland schritt man von der Naturphilosophie, 

 die stolz darauf war, daß sie niemand versteht, zum popularisierenden 

 Materialismus, vom aristokratischen Humboldt zum demokratischen 

 Haeckel. In Frankreich gab man wie immer den neuen Richtungen 

 den radikalsten Ausdruck: 



»Die Dichter und Künstler werden für die Menschheit die Rolle der 

 Chorsänger in der Kirche oder der Tambours im Heer übernehmen. 

 Was wir von ihnen verlangen sind nicht ihre individuellen Eindrücke, 

 sondern unsere*).« 



Durch Englands Einfluß kam das Popularisieren der Wissenschaft 

 in Schwung. In England war die Wissenschaft weder auf die Ka- 

 theder beschränkt, wie in Deutschland, noch bildete sie einen Teil 

 der schönen Literatur, wie in Frankreich, bewahrte vielmehr am 

 meisten ihr altertümliches Gepräge, indem durch dieselbe das indivi- 

 duelle Bedürfnis des Forschers gestillt wurde. Darwin war Privat- 

 mann, ebenso Wallace und Spencer; weder Mill noch Romanes, 

 noch Galton waren Professoren, vv^as ihren wissenschaftlichen Ar- 

 beiten eine eigentümliche praktische Lebensfrische verlieh. Als nun 

 in Deutschland die Reaktion gegen die Naturphilosophie anhub, wies 

 man auf die englische Tüchtigkeit hin : LiEBiG empfahl MiLL ; Helm- 

 HOLTZ und dem Chemiker HoFF^L\NN wurde sogar unpatriotische 

 Anglomanie vorgeworfen. Die jüngeren Professoren suchten sich 

 praktisch dadurch zu betätigen, daß sie ihre pädagogische Tätigkeit 

 außerhalb der Schule fortsetzten, indem sie durch populäre Vorträge 



'J Ich führe diese Worte Proudhons nach Juleville, Histoire de la langue et 

 de la litter. frangaise, VIII, 1899, S. 10 an. 



