478 XXXV. Die Art und die niederen Einheiten in der Klassifikation. 



große Bedeutung haben, da sie nach den phylogenetischen Theorien 

 neue Erwerbungen darstellen. 



Während sich also einige Naturforscher für den Vorrang der 

 Männchen und nur wenige Stimmen für den der Weibchen erklärten, 

 suchten die Eiferer für weibliche Emanzipation auch in der Biologie 

 nach Gründen für ihre Annahme, daß das Weib auf derselben geistigen 

 Stufe stehe, wie der Mann. In einer Zeit, wo das Intellektuelle am 

 Menschen betont wird, scheint die letztgenannte Ansicht die zahl- 

 reichsten öffentlich auftretenden Fürsprecher gefunden zu haben ^). 



Polymorphie. 



Der Mensch ist zuerst Ei, dann Embryo, Kind, Jüngling, Mann, 

 Greis, und der Name Mensch bezieht sich nicht auf einen von diesen 

 Zuständen, sondern auf die Einheit von allen. Diese in der Zeit ent- 

 wickelte Mannigfaltigkeit der Formen ist wieder für die Organismen 

 charakteristisch: zwar kann z. B. auch das Wasser bald kalt, bald 

 warm sein, kann als Wassertropfen, als Schnee, Eis, Dampf in Er- 

 scheinung treten, hat aber keine notwendige Entwicklungsfolge; es 

 kann, muß sich aber nicht verändern, und kann dies in zwei Rich- 

 tungen, während es einem Tier nicht möglich ist, in der Entwicklung 

 stehen zu bleiben oder gar umzukehren. 



Es ist also der Organismus in eine in der Zeit aufeinander- 

 folgende Reihe von Formen entwickelt, die eine aus der anderen ent- 

 stehen. Einzelne Entwicklungsstadien pflegen so abgerundet zu sein, 

 daß sie ein Ganzes für sich bilden und infolgedessen wird das Leben 

 zu einer Kette von mehr oder weniger deutlich abgerundeten Phasen. 

 Auch bei den Menschen findet sich diese Erscheinung angedeutet: 

 der Embryo führt im Uterus der Mutter ein Leben, welches durch 

 die Geburt scharf vom Leben des Kindes getrennt ist. Im allge- 

 meinen unterscheidet man folgende Fälle von Umwandlungen während 

 der Entwicklung: 



a) Entwicklung ohne Metamorphose; so entsteht bei der Eidechse 

 in dem Ei der Embryo, der als kleine Eidechse, welche sonst der 

 erwachsenen ähnlich ist, die I'Lihüllen verläßt. 



b) Entwicklung mit Metamorphose, wie z. B. bei den Fröschen. 

 Der Embryo wird zur Kaulquappe, die einige Zeit im Wasser lebt. 



') Über die geschlechtliche DifTcrenzienmg der Tiere handelt J. T. CUNNINGIIAM, 

 Sexual dimorphisni in the animal kingdom, London 1900. 



