828 I^ie forstlichen Versuchsanstalten. 



massig sei, die Durchführung derselben förmlich zu organisieren und 

 sie auf alle Teile der Wissenschaft aus/Aidehnen. 



Stückhardt hatte schon 1866 auf die Notwendigkeit hinge- 

 wiesen, forstliche Versuchsstationen einzurichten, Baur schrieb 1868 

 seine Broschüre über forstliche Versuchsstationen, die in Wien tagende 

 Versammlung deutscher Land- und Forstwirte beriet üljcr Einrich- 

 tung und Programm des forsthchen Versuchs wesens und setzte eine 

 Kommission, bestehend aus G. Heyer, Wessely, Judeich, Ebermayer 

 und Baur, ein, welche im November 1868 in Regensburg einen 

 Organisationsplan und einen allgemeinen Arbeitsplan ausarbeitete. 



Die Folge dieser Beratung war die Gründung der forstlichen 

 Versuchsanstalten in den verschiedenen deutschen Staaten während 

 der 1870er Jahre (Hessen folgte erst 1882), welche seit 1872 im 

 Verein deutscher forstlicher Versuchsanstalten zu gemeinsamer Arl^eit 

 verbunden sind, um die Bausteine für das grosse Unternehmen 

 herbeizuschaffen. ^ " ") 



Eütwickelung der naturwissenschaftliclien llichtung 

 der ForstAvisscüschaft. 



§ 97. 



Wie im 18. Jahrhundert, so ist auch im 1*,). die Ausl)ildung 

 der mathematischen Seite der Forstwissenschaft der naturwissenschaft- 

 liclien Bcgrihidung weit vorausgeeilt. Abgesehen von dem bereits 

 früher erwähnten Entwickelungsgang der Naturwissenschaften und 

 der Schwierigkeit, auf forstlichem Gebiet in dieser Richtung exakte 

 Beobachtungen in grossem Umfange vorzunehmen, kam noch als 

 weiterer den Fortschritt hemmender Umstand hinzu, dass die Lehrer 

 der Naturwissenschaften an den forstlichen L^nterrichtsanstalten, denen 

 in erster Lmie die Pflege des die Forstwissenschaft betreffenden Teiles 

 dieser Gebiete oljliegt, lange Zeit durch Ül^erbürdung mit verschieden- 

 artigen Lehraufgaben gehindert waren, in sachgemässer Arbeitsteilung 

 auf Spezialgel)ieten mnfassende Forschungen anzustellen. 



Dem forstlichen Ikxlürfnisse und zugleich der fortschreitenden 

 Ausbildung der Naturwissenscbaften entsjn-echend, waren es Botanik 

 und Zoologie, welche zunächst in innigeren Zu.sammenhang mit 



'r>^'^" — «^■•"'■""^' »■■"■■ e. 



l'M)) Xü/itics iilitr die (leschichtc des forstlichen }\'rsur/isiresens findet sieh in: 

 Haur, lIntcrKU(litiii-,'eii über den Fo.stj,'ehalt und da.s CJewicht" des Schiebt 

 liulze.s und ili r Kinde, Auf^'Hburg 1879, p. 1 — 12. 



