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lerzahl um 1800 bis auf 70 flieg. Alles, was die Privat-Thätig- 

 keit auf dem Gebiete des forfllichen Unterrichtswefens zu leiften 

 im Stande war, hat diefe Lehranflalt geleiftet. 



Von nicht minderer Bedeutung war die feit 1785 aus kleinen 

 Anfängen entflandene Meifterfchule Cotta's in Zillbach. 3) Von 

 1795 ab erhielt diefelbe eine landesherrliche Unterftützung und 

 entwickelte fich zu einer forftlichen Mittelfchule. 181 1 fiedelte 

 fie mit ihrem Leiter nach Tharand über, behielt aber zu- 

 nächfl: ihren privaten Charakter bei. Ein für die damalige Zeit 

 aufserordentlicher Zudrang von Schülern, deren Zahl fchon im 

 Winter 1811/12 100 betrug, gab Zeugnifs von dem regen Stre- 

 ben nach forfttechnifcher Belehrung; 18 16 wurde die Anftalt 

 zur landesherrlichen Forflakademie erhoben, welche feitdem einen 

 vielgefuchten Centralpunkt forfllichen Wiffens in Deutfchland ge- 

 bildet hat. 



Aufser Cotta lehrten in Zillbach und Tharand eine Reihe 

 ausgezeichneter Männer: Hofsfeld*) 1798 — -1800, Dr. Joh. Adam 

 Reum^) feit 181 1 (für Mathematik und Botanik), Prof K. L. 

 Krutzfch^) (für Mineralogie und Bodenkunde) feit 18 16. Auch 

 der fpätere bayerifche Oberforftamtsaffeffor Dr. Chr. Fr. Meyer 

 lehrte von 1798 — 1805 in Zillbach. Bei Erhebung der Anflalt 

 zur Akademie 18 16 lehrten neben Cotta, Krutzfch und Reum 

 noch der Kammer- und Jagd-Junker v. Gablenz (Jagdkunde), Forft- 

 kondukteurRudorf(Geodäfie), Finanzfekretär Schlenkert (deutfche 

 Sprache, Rechts- und Gefchäfts- Kunde). Seit 18 19 trug Prof 

 Dr. Tappe allgemeine Naturgefchichte , Jagdzoologie und Forfl- 

 infektenkunde vor, auch Moral (?) und deutfche Sprache; Reum 

 übernahm zu derfelben Zeit den Vortrag über Forftbenutzung. ') 



Der Kurfus war zweijährig, die Tendenz der Schule er- 

 fchöpfende theoretifche Unterweifung mit praktifcher Anleitung 

 in allen Theilen der Forft- und Jagdkunde. ^) Die mangelhafte 



nometrie, praktifche Geometrie, Planzeichnen; im zweiten: Ilolzzucht, Forftbe- 

 nutzung, Forftdirektion , praktifche Gefchäftskunde, hohe Jagd, Teich -Fifcherei, 

 Chemie, reine Mathematik, Mineralogie, l'lanzeichnen. Es ift einleuchtend, dafs 

 nur die Elemente gelehrt werden konnten, da das Alles in zwei Semefler zufam- 

 mengedrängt war. 



^) Oben ^. 37. S. 316. 



") Oben l 40. S. 360. 



») Oben l 44. S. 372. 



«) Oben l 44. S. 371- 



') Tharander Jahrbuch. 1866. S. 3 fgdc. 

 • • ») A. a. O. S. iS. 



