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J22 Viertes Kapitel. « 



Individuen auch dementsprechend zweckmäßig veränderte Organisationen 

 zur Befriedigung ihrer gesamten Bedürfnisse entstehen. Der Verkehr, 

 die Verwaltung, das Geldwesen nehmen in einer Stadt mit einigen zehn- 

 tausend oder mit einigen Millionen Einwohnern andere und kompli- 

 ziertere Formen als in einem Dorf an. Erst durch das Riesenwachstum 

 der Großstädte sind Untergrund- und Hochbahn möglich und notwendig 

 geworden als die Formen, durch die dem gesteigerten Verkehr und dem ; 

 Bedürfnis nach geeigneter Befriedigung desselben mit den Hilfsmitteln ' 

 der modernen Technik genügt werden konnte. 



Mit einem Wort, durch die fortschreitende Potenzierung der Art- 

 zelle werden die Systembedingungen im Entwicklungsprozeß von Stufe 

 zu Stufe verändert und komplizierter. Wenn in diesem Gesichtspunkt i 

 eine Wahrheit enthalten ist, der bisher wenig Beachtung geschenkt wurde. * 

 so können wir sie auch, indem wir uns hierbei einer Ausdrucksweise 

 der Physiker bedienen, in die Formel kleiden: die in der Entwick- ,' 

 lung einander folgenden Gestaltungsprozcsse sind in vieler i 

 Hinsicht eine Funktion der Zellenvermehrung. Da nun ^ 

 Zellenvermehrung eine Form des Wachstums ist, können wir sie auch, 

 da sie gestaltend wirkt, als formatives Wachstum bezeichnen. Durch 

 das Beiwort ,,formativ" unterscheiden wir es von anderen Arten des 

 organischen Wachstums, die auch sonst noch vorkommen. Es giebt i 

 auch eine Art, die auf einer einfachen Massenzunahme einer j 

 Substanz beruht. In diesem Sinne spricht man von einem Wachstum j 

 eines Kristalls, der in einer geeigneten Mutterlauge allmählich durch 

 Apposition um ein Vielfaches an Masse zunimmt. Ein entsprechendes, 

 allerdings schon komplizierteres Wachstum durch Massenzunahme 

 kommt auch in der lebenden Zelle vor, ist aber hier in seinen Wirkungen 

 mit dem, was durch das formative Wachstum erreicht wird, auch nicht 

 im entferntesten zu vergleichen. Die tierische Eizelle maciit in ver- 

 schiedenen Perioden ihrer Ausbildung beide Arten des Wachstums durch 

 und ist dadurch wie kaum ein anderes Beispiel geeignet, um den großen 

 Unterschied zwischen einem formativen und einem Massen- 

 wachstum deutlich zu machen. Auch ist ein Vergleich zwischen den 

 beiden Wachstumsperioden des Eies noch dadurch von ganz besonderem 

 Interesse, daß er uns eine neue Bestätigung für die Richtigkeit der Kern- 

 idioplasmatheorie liefern wird. 



Einer embryonalen Zelle gleicht das Ei nur in seinen allerjüngsten 

 Entwicklungsstadien, auf denen es als Urei (Ovogonie) l)ezeichnet wird. 

 Dann erfährt es während seiner Ausbildung im Ovarium bald mehr 

 bald minder große Veränderungen, die man mit Recht als seine Vor- 



