180 Das Reifen des Samenkorns und die Bildung 
rend neue Triebe des aufſteigenden Stockes an dieſem nur im früheſten 
Entwicklungszuſtande des einjährigen Triebes, nur im wachſenden Knoſpen— 
wärzchen entſtehn. 
B. Das Aeifen des Samenkorns und die Bildung der Keſerveſtoffe deſſelben. 
Der Embryo empfängt bis zur Samenreiſe ſeine Bildungsſtoffe im 
flüſſigen Zuſtande fortdauernd von der Mutterpflanze. Bei den meiſten 
Holzpflanzen verwendet er ſie nicht allein auf Zellenbildung für eigenes 
Wachsthum, ſondern er eignet ſich einen bedeutenden Ueberſchuß von Bil— 
dungsſäften an, den er, zu Stärkemehl, Klebermehl und Oel umgebildet, 
innerhalb des Zellgewebes der erſten Blattausſcheidungen aufſpeichert, die 
dadurch oft unförmlich verdickt werden (Eiche, Kaſtanie, Mandel ꝛc.), wie 
dieß der in kleinerem Maßſtabe als die vorhergehenden Figuren gezeichnete 
Längendurchſchnitt einer Eichel (Taf. I. Fig. 26) zeigt, in der aa die zu 
Samenlappen verdickten erſten Blattausſcheidungen ſind. Dieß iſt jedoch 
keineswegs der allgemeine Vorgang. Bei allen Nadelhölzern, bei der Linde, 
Eſche, dem Weinſtock, da ſind es die im Ptychoderaume des Keimſäckchens 
gelagerten Zellkerne, die hier zur Erzeugung eines Zellgewebes Veranlaſſung 
werden, in dem ſich die für den Keimungsakt nöthigen Reſerveſtoffe ab— 
lagern, die dann in einer ſchlauchförmigen Schicht den Embryo umgeben. 
Taf. I. Fig. 27 zeigt den Längendurchſchnitt des Samenkorns der Kiefer, 
deſſen im Innern liegender Embryo vom Samenweiß oder Endoſperm 
a a eingeſchloſſen iſt, das er, umgeben von den Samenhäuten, beim Keimen 
mit über die Erde emporhebt, und dann erſt durch die anliegenden Blätter 
ausſaugt. Die erſten Blattausſcheidungen der Nadelhölzer, der Linde, der 
Eſche, ſind daher von den ſpäter ſich entwickelnden Blättern bei weitem nicht 
ſo verſchieden, wie die Samenlappen der Eiche, Buche, Bohne ꝛc. In noch 
anderen Fällen — ich vermag keine Holzpflanze dieſer Art, ſondern, unter 
den bekannteren Gewächſen, nur die Waſſerlilien (Nymphaea, Nuphar) 
zu citiren — ſpeichern ſich die Reſerveſtoffe im Zellgewebe des Eikegels um 
den Embryoſack herum auf, das Periſperm bildend. 
Sei es nun in den Samenlappen des Embryo ſelbſt oder im Endoſperm 
oder im Periſperm, in allen Fällen ſammelt ſich in oder um den Embryo 
gegen das Ende ſeiner Ausbildung oder mit herannahender Samenreife eine 
verhältnißmäßig große Menge von Bildungsſtoffen in der Form von Stärk— 
mehl, Klebermehl, Grünmehl oder Gerbmehl, begleitet von Oel und anderen, 
der Menge nach untergeordneten Stoffen, deren Bildung und Umbildung 
meine neueſte Schrift „Entwicklungsgeſchichte des Pflanzenkeims, Leipzig 1858“ 
ausführlich darſtellt und mit Abbildungen belegt. Der Vorgang iſt im 
Weſentlichen und in der Kürze folgender: 
Bereits Seite 165, Fig. 16 habe ich gezeigt, daß, wenn aus dem 
Zellkerne ein Ptychodeſchlauch ſich bildet, das Kernkörperchen deſſelben zu 
einem neuen Zellkerne heranwächst, während die Kernſtoffkörperchen (Granula) 
im Ptychoderaume ſich vertheilen und ſich dort durch Selbſttheilung ver— 
mehren. Die Kernſtoffkörperchen jedes erſten Ptychodeſchlauches werden auf 
die Zellwandbildung verwendet, indem ſie zwiſchen den Schlauchhäuten zu 
